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    如图描述的是生活中有关安全的两个情景，请分别写出它们涉及的物理知识．

    甲：________________________________________________________________________；

    乙：________________________________________________________________________.

    有金属外壳的用电器的外壳必须要接地 流速越大的地方压强越小 【解析】试题分析：甲：有金属外壳的用电器的外壳必须要接地，这样做的目的是当用电器漏电时，电荷会被倒入大地，不会使人触电；乙：流速越大的地方压强越小，靠近列车的位置的空气的流速大，压强小，容易把人压向列车，发生事故。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：江苏省苏州市2017-2018学年九年级上期末物理试卷 题型：单选题

    “节能减排，从我做起”，小明同学养成了随手断开家中暂时可以不用的用电器的习惯．当

    她断开一个用电器后，家庭电路中会变大的物理量是（ ）

    A. 总电流 B. 总电压 C. 总电阻 D. 总功率

    C 【解析】AD、因电路中的总功率等于各用电器功率之和，所以，每关闭一个家用电器，电路的总功率变小；由P=UI可知，电路中的总电流变小，故AD不符合题意。 B. 家庭电路中各用电器之间的连接方式是并联，因家庭电路的电压不变，所以，每关闭一个家用电器，总电压不变，故B不符合题意。C. 家庭电路中各用电器之间的连接方式是并联，而并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，因此每关闭一个用电...

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    科目：初中物理 来源：人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步测试1 题型：实验题

    如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，碲形磁体放在线圈周围．

    （1）按他们这种方法刮漆，线圈 ______ （能/不能）持续转动．线圈转过平衡位置时会 ______ （选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”），

    （2）可以通过改变 ______ 方向，改变线圈的转动方向．（填一种方法）

    （3）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，原因可能是 ______ ，这时可做的有效尝试是 ______ ．

    能 切断线圈中的电流 电流（或磁场） 磁场太弱 换用较强的磁场 【解析】(1)将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周的作用是当线圈刚转过平衡位置时，切断电流，通过线圈的惯性转动半周，从而保证了线圈持续的转动下去； (2)要改变线圈的转动方向，就要改变线圈的受力方向，而线圈的受力方向由磁场方向和电流方向来决定，因此可改变磁场方向或电流方向来改变线圈的转动方向；(3)如果电池、...

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    科目：初中物理 来源：人教版初中物理九年级全册 第19章 生活用电复习练习题 题型：实验题

    在“测量小灯泡的电功率“的实验中，电源电压为3V，灯泡额定电压为2.5V．

    （1）请根据图甲，将图乙所示的实物电路用笔画线连接完整；

    （2）在连接电路时，开关应 ，滑动变阻器的滑片P应置于 端（选填“A”或“B”）；

    （3）移动滑片P，当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图丙所示，其示数为 A，小灯泡此时的电功率为 W．要测量小灯泡的额定功率，需将滑片P向 端移动（选填“A”或“B”）直到电压表的示数为2.5V；

    （4）实验中，小灯泡突然熄火，电流表示数为零，电压表示数变大，电路中的故障可能是 ．

    （1）如下图所示；（2）断开；B；（3）0.24；0.36；A；（4）灯泡断路 【解析】 试题分析：（1）“测量小灯泡的电功率“的实验中，电源电压为3V，灯泡额定电压为2.5V．故电压表的量程选“0～3V”，并联在小灯泡两端，如上图所示；（2）电路连接过程中，开关应断开，滑片滑到阻值最大处，阻值最大处在B端；（3）电流表使用0～0.6A量程，分度值为0.02A，电流为0.24A；此时小...

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    科目：初中物理 来源：人教版初中物理九年级全册 第19章 生活用电复习练习题 题型：单选题

    【2017•岳阳卷】下列做法符合节能或安全用电要求的是

    A. 高压输电线下放风筝

    B. 夏天用空调时，始终把温度调到最低

    C. 空气开关跳闸后，不排出故障就直接合上

    D. 发现有人触电，不能用手直接去拉触电者身体

    D 【解析】试题分析：A．高压输电线下放风筝，错误，高压不能靠近，防止发生触电事故；B．夏天用空调时，始终把温度调到最低，错误，温度调到最低，不节能；C．空气开关跳闸后，不排出故障就直接合上，错误，应先排出故障，再合上开关；D．发现有人触电，不能用手直接去拉触电者身体，正确；故应选D。

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    科目：初中物理 来源：人教版初中物理九年级全册 第19章 生活用电复习练习题 题型：填空题

    如图是安装了漏电保护器的家庭电路．当漏电保护器检测到通过图中A、B两处的电流不相等(即发生漏电)时，会迅速切断电路，从而起到保护作用．当家电维修人员在图中C处不慎触电时，漏电保护器____(填“会”或“不会”)切断电路．若人体电阻为10 kΩ，触电时通过人体的电流为________mA.

    会 22 【解析】当家电维修人员在图中C处不慎触电时，电流就会从C处通过人体流向大地，导致通过B处的电流比A处的小，因此漏电保护器会切断电路．家庭电路的电压U=220V，人体电阻，因此通过人体的电流： 故答案为：会；22．

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    科目：初中物理 来源：人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁 电磁继电器 同步练习题 题型：实验题

    在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

    （1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数___________（选填“增加”或“减少”），说明电流越____，电磁铁磁性越强；

    （2）由图示可知，_____（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，________，电磁铁磁性越强；

    （3）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_________________________________；

    （4）本实验中用到了多种研究方法：

    ①如研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时，就应控制电流相等，下列实验的研究方法和这种方法不同的是___________

    A．研究电流大小和电压、电阻的关系

    B．研究影响电阻大小的因素

    C．用电流表测量串联电路中的电流

    ②本实验中还用到了其他研究方法，如电磁铁的磁性强弱用什么来显示，下列实验的研究方法和这种方法不同的是___________

    A．在测量小灯泡的功率时，用电压和电流之积来表示电功率

    B．研究电热和那些因素有关的实验中，用液柱的高度差来表示电热多少

    C．研究动能大小和那些因素有关的实验中，用小木块被推开的远近，来表示动能的大小

    （5）本实验进行了多次实验，多次实验的目的和下列实验多次实验的目的相同的是______

    A．伏安法测量定值电阻的阻值 B．探究并联电路电流规律 C．测量小石块的密度

    增加 大 甲 线圈匝数越多 同名磁极相互排斥 C A B 【解析】（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器的阻值减小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸引大头针的个数增加； （2）由图知，甲吸引大头针的个数较多，说明甲的磁性较强，甲乙串联，电流相等，甲的线圈匝数大于乙的线圈匝数，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强； （3）大头针被磁化，同一端的磁性相同，互相排斥...

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    科目：初中物理 来源：人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁 电磁继电器 同步练习题 题型：单选题

    雯晴走到电动扶梯（电梯）前，发现电梯上没有站人时运行较慢，当她站到电梯上时又快了很多．她了解到电梯是由电动机带动运转的，电梯的控制电路中安装了力敏电阻（力敏电阻受到压力时，阻值会发生变化），控制电梯运动快慢的模拟电路如图所示．以下分析合理的是（ ）

    A. 触点3与触点1接触时，电梯运行较快

    B. 力敏电阻由半导体材料制成，受压时阻值变小

    C. 电梯没有站人时，继电器的电磁铁磁性较强

    D. 电梯没有站人时，电动机的额定功率较小

    B 【解析】ACD、当电梯上没有站人时，对力敏电阻的压力变小，力敏电阻的阻值变大，电路中的电流变小，电磁铁的磁性变弱，达到一定程度，衔铁在左边弹簧的拉力作用下提起，使3与1接触，电动机和电阻R串联，使工作电路的电流变小，电动机两端的电压减小，转速变慢，电动机的实际功率变小，但额定功率不变，故A、C、D错误； B、力敏电阻受到压力时，阻值会发生变化，是由半导体材料制成，受到压力时其阻值变...

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理上册第十一章 简单机械和功 单元培优卷（含答案） 题型：单选题

    两个人用同样的水桶从同一处提水，其中一个人每次都将水桶装满，另一个人每次都不装满，他们都要将处在同样远处、同样大小的水缸注满．那么，两人做功的大小情况是( )

    A. 装满水桶者做的功多 B. 不装满水桶者做的功多

    C. 两人做的功一样多 D. 装满水桶者做的有用功多

    B 【解析】由于两人都需要将桶灌满(桶相同)，所以需要取水的质量相同；由于将水提升的高度相同，所以两人所做的有用功相同。但不装满水桶者每次提的水较少，需要多提几次，因此做的额外功较多，需要做的总功也越多。故选B.

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