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    某次实验对一定量物质加热，绘制得下图温度随加热时间图像，对此图像的判断，正确的是

    A. 这是晶体熔化

    B. 这是液体沸腾

    C. 可能是晶体熔化，也可能是液体沸腾

    D. 这种物质一定是晶体。

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    科目：初中物理 来源：2017届广西钦州港经济技术开发区中学九年级9月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    小明学了比热容的知识后得出以下几个结论，其中错误的是（ ）

    A．汽车发动机用水来冷却效果比较好

    B．液体的比热容都比固体大

    C．同种物质在不同状态下比热容不同

    D．质量相等的铜和铅，升高相同的温度铜吸收的热量多（c铜＞c铅）

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省扬州市宝应县八年级上学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是（ ）

    A. 水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟

    B. 改用“小火”可以提高水的沸点

    C. 无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变

    D. 用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省扬州市宝应县八年级上学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    温度计是实验室常用的工具，它是根据测温液体的 原理制成的。我国地域辽阔，同一天南北不同地方温度差别很大。如图（A）、（B）是十二月某一天同一时刻在三亚和北京观测到的温度计的示意图。由图可知，三亚此时温度为______℃,北京此时温度为______℃．

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省无锡市八年级10月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法中错误的是 （ ）

    A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的

    B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的

    C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的

    D．由于剧场的混响时间设计合理，使听鼓声的效果气势磅礴

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省江阴市华士片八年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是

    A．雨后彩虹 B．墙上手影

    C．水中“月亮” D．海市蜃楼

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省海安市八年级第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头在振动．小华把发声的音叉插入水中，溅起了水花；小强拨动吉他的琴弦发声时，放在弦上的小纸片被琴弦弹开了．

    （1）他们探究的问题是声音是如何____________的；

    （2）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论是______________

    （3）小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是______．

    小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音怎样从发声物体传播到远处？

    针对这一问题，他们经过认真的思考，提出了两种猜想：

    猜想1：声音要传播出去，需要东西作媒介；

    猜想2：声音要传播出去，不需要东西作媒介．

    究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下两个小实验：

    ①两张课桌紧紧地靠在一起，小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上；

    ②两张桌子拉开，又进行了一次实验．

    （4）小明、小华发现第一次听到的声音更明显，第2次几乎听不到声音；其不同的原因是声音的_________（响度/音调/音色）不同．实验现象说明了______（固体/气体）更容易传声，由此作出了其中一个猜想是正确的推论。

    （5）为了进一步研究证明，小华同学做了这样的实验：将接通的手机放在玻璃广口瓶中，并用抽气机将其中的气体逐渐抽出，发现声音越来越小直到听不到，这说明______（猜想1/猜想2）是正确的．

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省海安市八年级第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为16℃；用它测一个标准大气压下沸水的温度时，读数是94℃。若用它来测50℃的水示数为（ ）

    A．55℃ B．47℃ C．50℃ D．66℃

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    科目：初中物理 来源：2017届四川省达州市九年级10月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    有甲、乙两物体，它们的质量之比是3：1，吸收的热量之比是2：1．如果升高的温度之比是5：3，则甲、乙两物质的比热容之比是（ ）

    A．10：1 B．1：10 C．2：5 D．5：2

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