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飞飞和小宇在游泳时发现,不同的物体在水中会有沉有浮,于是他们就用一块砖头和一块木头去做实验研究,发现砖头沉入水中,而木头却能浮在水面,飞飞认为砖头的质量大,所以沉入水中,而小宇则不同意,认为是木头的密度小,才能浮在水面.你能帮助他们判断结论吗?简单说出你的做法,并设想产生的不同结果,得出相应的结论.
①做法:
②可能现象与结论:
【答案】分析:利用控制变量法的思路设计实验,如取相同质量的木头和砖头或取不同质量的两块木头(或砖头);观察在水中沉浮情况.
解答:答:①做法:取相同质量的木头和砖块做实验;
②现象和结论:若木头浮在水面,砖块沉入水中,则说明不是质量影响了沉与浮.
点评:本题考查控制变量法的应用,注意当一个物理量受多个因素影响时,需用控制其它因素不变,只让一个因素发生改变.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小军经常参加球类体育运动,运动过程中不同情况下球的触地反弹引起了他的注意,他决定和小宇一起探究这一现象.他们计划首先通过实验研究“由静止开始自由下落的球反弹的高度与什么因素有关”这一问题.
(1)请你猜想一下,由静止开始自由下落的球反弹的高度可能与哪些因素有关?
答:因素1:可能与球的种类有关;因素2:可能与球下落的高度有关;
因素3:可能与
地面的种类(或球充气的多少)
地面的种类(或球充气的多少)
有关;
(2)为了探究与“因素1”的关系,小军设计了如下探究步骤:
步骤1:将一只充足气的篮球从某一高度由静止自由下落到水泥地上,观察其反弹高度;
步骤2:将另一只充有气的排球从另一高度由静止自由下落到草地上,观察其反弹高度;
根据小军同学的探究步骤能否得出正确的实验结论?请你说出理由.(至少二点)
理由1:
两只球的充气量没有相同
两只球的充气量没有相同
;理由2:
下落的高度没有相同
下落的高度没有相同

(3)请你针对“因素2”用简要的语言设计出实验步骤:
将一只篮球分别在不同高度由静止下落到水泥地面上,观察两次篮球反弹的高度;
将一只篮球分别在不同高度由静止下落到水泥地面上,观察两次篮球反弹的高度;

(4)小军和小宇在探究时发现“由静止开始自由下落的球,其反弹高度都比原下落位置要低”,你知道其中的原因吗?请你作出简要的解释.
简要解释:
由于阻力等原因,势能和动能的相互转化过程中有部分机械能损失
由于阻力等原因,势能和动能的相互转化过程中有部分机械能损失

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科目:初中物理 来源: 题型:

飞飞和小宇在游泳时发现,不同的物体在水中会有沉有浮,于是他们就用一块砖头和一块木头去做实验研究,发现砖头沉入水中,而木头却能浮在水面,飞飞认为砖头的质量大,所以沉入水中,而小宇则不同意,认为是木头的密度小,才能浮在水面.你能帮助他们判断结论吗?简单说出你的做法,并设想产生的不同结果,得出相应的结论.
①做法:
②可能现象与结论:

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

飞飞和小宇在游泳时发现,不同的物体在水中会有沉有浮,于是他们就用一块砖头和一块木头去做实验研究,发现砖头沉入水中,而木头却能浮在水面,飞飞认为砖头的质量大,所以沉入水中,而小宇则不同意,认为是木头的密度小,才能浮在水面.你能帮助他们判断结论吗?简单说出你的做法,并设想产生的不同结果,得出相应的结论.
①做法:
②可能现象与结论:

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省无锡市九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小军经常参加球类体育运动,运动过程中不同情况下球的触地反弹引起了他的注意,他决定和小宇一起探究这一现象.他们计划首先通过实验研究“由静止开始自由下落的球反弹的高度与什么因素有关”这一问题.
(1)请你猜想一下,由静止开始自由下落的球反弹的高度可能与哪些因素有关?
答:因素1:可能与球的种类有关;因素2:可能与球下落的高度有关;
因素3:可能与______有关;
(2)为了探究与“因素1”的关系,小军设计了如下探究步骤:
步骤1:将一只充足气的篮球从某一高度由静止自由下落到水泥地上,观察其反弹高度;
步骤2:将另一只充有气的排球从另一高度由静止自由下落到草地上,观察其反弹高度;
根据小军同学的探究步骤能否得出正确的实验结论?请你说出理由.(至少二点)
理由1:______;理由2:______;
(3)请你针对“因素2”用简要的语言设计出实验步骤:______
(4)小军和小宇在探究时发现“由静止开始自由下落的球,其反弹高度都比原下落位置要低”,你知道其中的原因吗?请你作出简要的解释.
简要解释:______.

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