烧杯号 | 液体 | 质量/m | 初温/.C | 末温/.C | 加热时间/min |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6.2 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
分析 (1)在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,根据转换法,用加热时间的长短表示吸收热量的多少;
(2)本题考查温度升高时物体吸收热量的多少与哪些因素有关,实验中采用的是控制变量法;
在对数据进行分析时,要抓住相同量和不同量,利用控制变量法的思想得出正确的结论;
(3)使相同质量的不同物质升高相同的温度,比较吸收的热量(加热时间),吸收热量多的吸热能力强:
比较1、3号烧杯,根据控制变量法,得出结论;
根据比热容的物理意义回答.
解答 解:(1)在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,实验中用加热时间的多少来表示吸收热量的多少
(2)比较1、2号杯的记录,液体的种类和升高的温度相同,1的质量大于2的质量,液体1加热时间垂,吸收的热量多,可知:不同的质量的同种液体升高相同的温度吸收热量的多少与液体的质量有关,质量越大,吸收的热量越多;
(3)比较1、3号烧杯,质量和升高的温度相同,水的加热时间长,水的吸收的热量多,水的吸热能力强;
物理学中用比热容来表示物质吸热能力的强弱.
故答案为:(1)吸收热量的多少;
(2)不同质量的同种液体升高相同的温度吸收热量的多少与液体的质量有关,质量越大,吸收的热量越多;
(3)水; 比热容.
点评 本题为研究物质比热容的实验,考查控制变量法及转换法的运用,及比较物质吸热能力的方法.根据控制变量法分析表格中的数据,才能得到正确的结论.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只有①、② | B. | 只有②、③ | C. | 只有①、④ | D. | 只有③、④ |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人正常行走的速度约为1.4 m/s | |
B. | 把2个鸡蛋匀速举高1米做功20J | |
C. | 普通日光灯正常工作电流约150 A | |
D. | 假如没有摩擦,动滑轮机械效率是100% |
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