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自行车我我们熟悉的交通工具.以下涉及摩擦力的分析中,错误的是


  1. A.
    脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
  2. B.
    轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦的
  3. C.
    刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
  4. D.
    轴承内滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
A
分析:在自行车的结构上,有不少地方涉及到了摩擦的知识,有的是为了增大摩擦,有的是为了减小摩擦.首先要理解该结构的摩擦是有益的还是有害的,然后结合增大与减小摩擦的方法来加以改变.
解答:A、脚踏板上的摩擦是有益的,因此要增大,它是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的.而不是通过增大接触面积来增大摩擦的,故本选项错误,符合题意.
B、轮胎与地面的摩擦是有益的,因此要增大,它是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故本选项正确,但不符合题意.
C、车闸与车脚的摩擦是有益的,因此增大压力可以增大摩擦,故用力捏刹车把.故本选项正确,但不符合题意.
D、在转动的部分摩擦是有害的,轴承内滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的,故本选项正确,但不符合题意.
故选A.
点评:理解自行车上的哪个结构的摩擦是有益的还是有害的,是此题的关键.这是物理情境题目的难点是:如何将各个部件与对应的物理知识联系起来.与此类似的如:给出一把钳子,找出哪些结构用到了哪些物理知识.
练习册系列答案
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在下面的事例中,不能说明固体或液体能够传声的是


  1. A.
    关严窗户,仍能听到室外的声音
  2. B.
    把耳朵贴在铁轨上,可以听到远处火车行驶的声音
  3. C.
    在空房子里讲话,会感到余音缭绕
  4. D.
    游泳时,潜水员在水里也能听到岸上的说活声

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

有两列电磁波,它们的频率之比是2:1,则它们的传播速度之比是


  1. A.
    2:1
  2. B.
    1:2
  3. C.
    1:1
  4. D.
    欠条件,无法计算

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图所示为两个演示实验插图;其中图甲的演示说明 ________;图乙的演示说明空气被压缩时,物体的 ________增大,温度升高.

(2)如图所示,下列实验操作正确的是 ________

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了解社会,从了解自己开始.对于一名初中生来讲,下面的说法中正确的是


  1. A.
    他的质量大约是500N
  2. B.
    他的身高大约是160 cm
  3. C.
    他正常步行的速度大约是5m/s
  4. D.
    他一次心跳的时间大约是1min

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

小宇同学发现如图所示的电路接好后,滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗.若不考虑温度对小灯泡电阻的影响,则下列说法正确的是


  1. A.
    滑动变阻器使用了B和C两接线柱
  2. B.
    滑动变阻器使用了A和C两接线柱
  3. C.
    当滑动变阻器接入电路中的阻值变大时小灯泡消耗的功率变大
  4. D.
    电路中消耗的电能全部转化为光能

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