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    （2013?江西）如图所示，是“探究滑动摩擦力大小”的实验，对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟
    压力
    压力
    的大小有关；对比甲、丙两图，可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的
    接触面的粗糙程度
    接触面的粗糙程度
    有关．
    分析：掌握控制变量法在实验中的应用．要分析对比的两幅图，从中找出相同的点即控制的量和不同点即改变的量，从而可以得出结论．
    解答：解：甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可探究滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系；
    甲、丙两图，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，可探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度大小的关系．
    故答案为：压力；接触面的粗糙程度．
    点评：此题是“探究滑动摩擦力大小”的实验，主要考查了控制变量法在实验中的应用．掌握影响滑动摩擦力大小的因素，注意分析控制的量和改变的量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?江西）如图所示，是某电器内部的电路结构图，R1、R2为阻值相同的电热丝，不同的连接方式及其发热功率不同．下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?江西）亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题．
    （1）如图1所示，在放大的测力计表盘中画出此时指针位置．
    （2）如图2所示，这是某地区的一种仪表，它是
    电能
    电能
    表，尝试将表盘度数填入横线上
    6112.1kW?h
    6112.1kW?h
    ．
    （3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量．请将表格填写完整．
    仪器名称  工作原理  制作思路
    温度计    将温度的高低转换为液柱的长短
     电流表 通电导体在磁场中受到力的作用   
    （4）下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：
    “叔叔！”我大声喊道．
    “什么事，我的孩子？”一会儿之后，他问．
    “我很想知道，我们俩之间的距离约有多远？”
    “这很简单．”…
    请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离．
    ①实验所需的器材：
    秒表
    秒表
    ；
    ②应测的物理量：
    时间
    时间
    ；
    ③要知道他们之间的距离，还需要用到的一个已知物理量：
    声速
    声速
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?江西）如图所示，某公园有两个游览点（用亭子表示），其游览的入口和出口都已确定．请按以下要求设计游览路线：
    （1）游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图1甲中用笔画线画出游览路线；
    （2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图1乙中用笔画出游览路线．
    由此联系到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来？
    【设计实验与进行实验】
    请在图2所示的虚框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号．
    【评估】
    （1）正确连接后闭合开关，灯泡不亮．请在表格中填写简单的检修方法．
    故障现象 可能原因 检修方法
    灯泡不亮 示例：灯泡的灯丝断了 换灯泡
    电路中的导线断了  
    电池没电了  
    （2）如图3所示，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其它器材．请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?南昌模拟）中国四大名砚之一的歙砚的石料主要取自于江西婺源龙尾山，2003年11月初，一块长2.8米、宽2米、高0.5米、重约4吨的天然砚石在江西婺源县溪头乡砚山村龙尾山的宋代砚坑中被开采出山，如图所示．为了测量砚石的密度，小桥取一小块砚石，使用了托盘天平和量杯，在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图所示），此时应将平衡螺母向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）端调．然后用调节好的天平测砚石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示，它石的质量为
    53.4
    53.4
    g，再用量杯测出它的体积为20cm3，则它的密度是
    2.67
    2.67
     g/cm3．

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