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    小明用如图所示的滑轮组，将重为1.5N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是
    A．小于0.75 NB．等于0.75 N
    C．大于0.75 ND．等于0.5 N
    C
    根据滑轮组的特点，手拉力的大小：，如果动滑轮重力忽略不计，手拉力等于物重的一半，而实际动滑轮是有重力的，所以选C。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究杠杆平衡条件”实验中，利用在杠杆两端挂钩码的方法做实验，实验装置如图所示。
     
    （1）调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆右端下沉。应把杠杆右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节。
    （2）实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好处？___________________________________。
    （3）记录的实验数据如下表。
    实验次数
    		动力F1/N
    		动力臂l1/cm
    		阻力F2/N
    		阻力臂l2/cm
    1
    		3．0
    		10
    		2．0
    		15
    2
    		2．5
    		20
    		2．5
    		20
    3
    		1．0
    		30
    		1．0
    		30
     
    根据表中的信息，得出“F1l1=F2l2”的结论。这个结论是否具有普遍性？_______________________。
    原因是：___________________________________________ 。
    （4）如果用杠杆一端挂钩码另一端用弹簧测力计竖直向下拉的方法做实验。请分析说明用这种方法做实验的好处。___________________________________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示，画出力F1 对支点 O 的力臂。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小强在验证杠杆平衡条件的实验中：
    （1）实验前没有挂钩码和弹簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向         调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆的      对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为          。
    （2）在下图中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡时，测出F1=1．2N，F2=1．5N；OA=30cm，OB=20cm。他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1×OA和F2×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1 l1= F2 l2。小强的失误是                       。

    （3）在图中，若B处的钩码不变，小强将弹簧测力计由A处移到C（OC=10cm）处，施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应            ，大小为   ___N。 
    （4）在图中，若B处的钩码不变，小强不用弹簧测力计，在A处挂       N的钩码，杠杆在水平位置仍然平衡。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    图所示的钢丝钳是              杠杆(选填“省力”或“费力”)，剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要800N的力，小明至少用         N的力才能将铁丝剪断．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题：

    （1）在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向      调节，使杠杆在水平位置平衡。
    （2）接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。其目的是：                    ；                    。
    （3）改变钩码数量与位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的      ，根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是：                    ，并完成下表中的空格。
    实验测量数据记录表：
    实验次序
    		动力F1/N
    		动力臂L1/cm
    		阻力F2/N
    		阻力臂L2/cm
    1
    		2.0
    		5.00
    		1.0
    		10.00
    2
    		2.0
    		10.00
    		2.0
    		10.00
    3
    		2.0
    		10.00
    		2.0
    		 
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在2013年“雅安地震”中，使用了如图所示的吊车。利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动；伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。下列关于这个吊车的有关说法正确的是（  ）
    A．吊臂是一个省力杠杆
    B．使用这种吊车，好处是可以少做功
    C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力保持不变
    D．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。图中动滑轮有__________个，此装置      （填“能”或“不能”）改变动力的方向。

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