【题目】
(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的 有关.
(2)通过 两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.
(3)通过 两图的对比,可以得出水蒸发快慢与液面上方空气流动有关,该实验的研究方法是 .(选填“转换法”、“控制变量法”)
【答案】(1)表面积;(2)AC;(3)AD; 控制变量法.
【解析】试题分析:(1)影响蒸发快慢的因素有:液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度;
(2)在探究一个物理量与多个因素的关系时,采用控制变量法的思想.
解:(1)比较A、B两图看出是水的温度和水上方空气流动速度相同,不同的是水的表面积,所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关;
(2)要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系,应控制水的表面积和水上方空气流动速度,故选A、C两次实验过程;
(3)要想研究水蒸发的快慢与液体上方的空气流动情况有关,即需控制相同的表面积、相同的温度,不同的空气流动情况,故选A、D两图,通过这里能看出,此处运用了控制变量法进行研究的.
故答案为:(1)表面积;(2)AC;(3)AD; 控制变量法.
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【题目】时值仲夏,常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”,有时觉得悦耳,有时又打扰我们的休息,为了减轻蛙声和蝉鸣的影响,我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是( )
A.紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声
B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
C.我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调不同
D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的
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【题目】“探究二力平衡的条件”实验中,我们选择了如图甲的装置.应该选择____(选填“轻”或“重”)卡片进行实验.将系于卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,在两线端挂上相同钩码如图乙所示,此时卡片____平衡(填“能”或“不能”);探究活动中还要求把卡片转过一个角度,然后再松手.这样做的目的是用于探究____的两个力对物体平衡的影响.
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【题目】爆炸声会使附近的门窗发出响声,强烈的爆炸声甚至可以将窗玻璃震碎,这说明声音能传递__________,利用回声测量海水深度是利用声音来传递_________的。
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【题目】请将图1所示的测量结果记录在相应的空格中.
(1)图1甲温度计的示数 ℃;
(2)如图1乙所示,体温计的示数是 ℃;
(3)某次测量时两电表示数如图2所示,小灯泡两端的电压为 V,则通过小灯泡的电流为 A.
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【题目】下列有关于光的说法中不正确的是( )
A.光在同种均匀介质中是沿直线传播的
B.太阳和月亮都是光源
C.日食、月食现象可以用光沿直线传播来解释
D.我们先看到闪电,后听到雷声的原因是光速快于声速
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【题目】小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验.请你根据小明的实验探究回答下列问题.
(1)在C与E两图中,保持了排开液体的体积不变,研究浮力与_______的关系;根据A与E两图所标的实验数据,可知物体浸没在盐水中所受的浮力为________N.
(2)小明对ABCD四个步骤进行了观察研究,发现浮力的大小有时与深度有关,有时与深度又无关.对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而_________,当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同,浮力的大小与深度___________.
(3)在小明实验的基础上,根据有关实验数据,可以计算出盐水的密度为____kg/m3.(g=1ON/kg)
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【题目】观察如下漫画,毛毛在同一水平面上推同一个箱子,总结了四个观点,错误的是 ( )
A. 甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B. 乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C. 丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D. 丁图箱子在向前滑动时受到的摩擦力大小与丙图一样
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【题目】不同的物质都是由不同的分子组成的,分子动理论的主要内容是:(1)_____________________;(2)__________________;(3)__________________.
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