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    如图所示是关于氢原子的模型示意图，其中正确的是（ ）

    A. B. C. D.

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    相关习题

    科目：初中物理 来源：江苏省句容市崇明片2017-2018学年八年级下学期第一次月考物理试卷 题型：实验题

    小帆在练习使用弹簧测力计测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示．

    （1）此测力计的量程是0～______N．若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应___________3N（大于/等于/小于）

    （2）在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，此时物体的重力G=______N．

    （3）小娟想要探究弹簧测力计的原理，除了需要如图丙中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是______．进行实验后记录数据如表，表中明显错误的数据是第______次实验．

    （4）由图像可知，弹簧测力计的原理是：在一定范围内，_____________．

    （5）若将两根同样的弹簧并排使用，更_____（选填“易”或“难”）拉伸，则两根同样的弹簧并排使用做成的弹簧测力计比一根同样的弹簧做成的弹簧测力的量程_____（选填“大”或“小”）．

    （6）选取A、B完全相同的两根弹簧，将A弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉A的右端；在B弹簧左右两端均施加大小为F的拉力，当两根弹簧都水平静止时（如图丁），此时弹簧的长度LA_____LB（选填“大于”“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级全册物理同步练习：10.3做功了吗 题型：单选题

    一位同学沿教学楼的楼梯从一楼匀速上到三楼，该同学上楼做的功最接近（ ）

    A. 30000J B. 3000J

    C. 300J D. 30J

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年度八年级物理下第十章浮力跟踪测试卷 题型：单选题

    一艘轮船从长江驶入东海，船受到的浮力（ ）

    A. 变大 B. 变小

    C. 不变 D. 条件不足，无法判断

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级全册物理同步练习：11.1走进微观 题型：填空题

    2011年3月11日，日本发生9级大地震，导致福岛第一核电站发生爆炸与核泄漏事故，引发了严重的核危机，此次核事故被日本原子能安全保安院评估为“7级”。核辐射也称电离辐射，核爆炸和核事故都有核辐射。身体受到一定量的核辐射会导致白细胞数量下降、致癌、致畸形，甚至导致死亡。核辐射主要有α、β、γ三种射线，这三种射线射入磁场或电场时，α、β射线会发生偏转，γ射线的方向不发生改变。这表明________射线是带电的粒子流，______射线是不带电的粒子流。

    三、计算题

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级全册物理同步练习：10.5机械效率 题型：实验题

    在探究“影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用同一滑轮组分别做了三次实验，如图所示。实验数据记录如下：

    (1)编号①处数据应为__________，编号②处数据应为_____________。

    (2)分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与__________________________有关。

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级全册物理同步练习：10.5机械效率 题型：单选题

    如图所示，用滑轮组提升重物，下述几种方法中能够提高机械效率的是(不计摩擦和绳重)( )

    A. 改变绳子的缠绕方法 B. 增加重物提升高度

    C. 减少重物提升高度 D. 增加重物的质量

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级全册物理同步练习：11.2看不见的运动 题型：实验题

    如图为气体扩散的演示实验，两个瓶中分别装有空气和二氧化氮气体，其中空气密度小于二氧化氮气体的密度．那么，为了增加实验的可信度，下面一只瓶里装的气体应是______；此实验说明_______________．

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    科目：初中物理 来源：2018年山东省济南市长清区中考物理一模试卷 题型：实验题

    小明在实验室看到一小灯泡上标有“2.5V，*A”的字样，其中的电流值已经模糊不清，他想测出该小灯泡的额定功率，于是，连接了如图甲所示的实验电路。

    （1）如图甲请你用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接，要求：滑动变阻器滑片P向B端滑动时，电流表的示数变大__________。

    （2）电路连接完成后，小明闭合开关，发现灯泡不发光，接下来他首先应该尝试的操作是_____。

    （3）在进行上述操作过程中，发现灯泡仍不发光，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变。出现故障的原因可能是_____。

    （4）排除故障后，如果想测出小灯泡的额定功率，小明应该用手调节_____，同时用眼观察_____，直到其示数为_____时，小灯泡正常发光。

    （5）小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，请计算出小灯泡的额定功率是_____。则此时小灯泡的电阻为_____。

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