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(2015春•盐都区期末)2014年9月1日,160辆崭新的“长鼻子”校车在盐都区农村学校全面投入使用.如图所示,一辆校车载满学生后总质量为6t,则该车对水平路面的压力为多少?规定车辆对地面的压强不得超过7×105Pa,假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.03m2,则该车能否安全行驶?(g取10N/kg)


       解:(1)该车对水平路面的压力:

F=G=mg=6×103kg×10N/kg=6×104N;

(2)车轮的总面积:S=0.03m2×4=0.12m2

校车对地面的压强p===5×105Pa:

5×105Pa<7×105Pa,

故能安全行驶.

答:该车对水平路面的压力为6×104N;该车能安全行驶.


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科目:初中物理 来源: 题型:


为宣传“绿色出行,低碳生活”理念,三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以36 km/h的速度前进,小王以10 m/s的速度跑步前进,小李骑自行车,每分钟通过的路程是0.6 km。则(  )
A.小张的速度最大                B.小王的速度最大  

C.小李的速度最大                D.三人的速度一样大

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将完全相同的三个小球,分别放入盛有不同种液体的A、B、C 三个相同容器中,静止后的位置如图所示,若三个小球所受的浮力分别用FA、FB、Fc表示,则它们的大小关系是        ;其中      容器中的液体密度最小.若三个容器中液面相平则         容器对水平面的压强最大.

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(2014?泰州)如图所示的滑轮组,每个滑轮重为20N,绳重及摩擦不计.用它匀速提升重为100N的物体,所用的拉力F是(  )

  A. 50N B. 60N C. 70N D. 120N

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(2015春•盐都区期末)如图所示是一瓶饮用矿泉水.用手挤压矿泉水瓶,瓶子会变瘪,这说明力可以使物体  ;从空瓶口向外吸气,瓶子也会变瘪,这个现象证明  的存在.如图,在矿泉水瓶上扎两个相同大小的小孔A和B,发现从B孔喷出的水较急,这是因为  

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(2015春•盐都区期末)在做研究杠杆平衡的条件实验时,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在  位置平衡;如发现杠杆如图a所示右端偏高,则可将杠杆两端的平衡螺母向  调节.在实验过程中,如果发现杠杆如图b所示处于静止,则杠杆  (平衡/不平衡),要使杠杆在水平位置平衡,可以通过  (填写一种可行的做法即可).

(1)小红根据图c所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.为了说明这一结论并不正确,可以用弹簧测力计在B点沿  (竖直向下/斜向上/斜向下)拉杠杆并测出力的大小进行验证.

(2)小华根据图c所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他这样就得出结论是否合理?  ;简述理由:  

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下列说法正确的是(  )

A. 运动员举着杠铃静止不动,在这个过程中运动员对杠铃做了功

B. 小学生背着书包乘电梯从一楼上到六楼,小学生对书包做了功

C. 足球在球场沿水平地面滚动过程中,足球的重力对足球做了功

D. 一个小球,沿斜面向下滚动的过程中,小球的重力没有对小球做功

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小明在探究“杠杆的平衡条件”时:

(1)小明将杠杆放在水平桌面上,发现杠杆右端下倾,那么他应该将杠杆左端的螺母向  (选填“左”或“右”)调节.为了便于测量力臂,他调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在  位置平衡;

(2)下表是小明的实验记录,在这两组数据中,他发现实验序号为  的一组数据是错误的.经检查,结果是测量阻力臂时读错了,阻力臂的实际值应为  m;通过探究,小明得到杠杆的平衡条件是  

实验序号               动力F1/N    动力臂L1/m     阻力F2/N       阻力臂L2/m

1            2             0.3              l              0.4

2            1             0.4              2             0.2

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小丽学习机械效率后,想知道不同的动滑轮提升相同重物的机械效率是否相同。于是她用三个自重不同的动滑轮,进行了如图22所示的实验,测得数据如下表所示。

(1)在实验中,弹簧测力计应竖直向上_________拉动;

(2)第③次实验中,动滑轮的机械效率为_____________%;

(3)分析表中数据,可得出的结论是:当_______________一定时,动滑轮越重,其机械效率越_______________。

序号

动滑轮自重G0/N

被提钩码重力G/N

弹簧测力计示数F/N

动滑轮的机械效率

0.2

6

3.2

93.8%

0.5

6

3.4

88.2%

1.5

6

4.0

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