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2.如图所示,电源电压U=6V且保持不变,电阻R=10Ω,滑动变阻器R′的铭牌上标有“20Ω 1A”字样,在从左往右移动滑动变阻器滑片的过程中,下面表示滑动变阻器所消耗的功率P′与接入电路的电阻R′关系的图象正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 从图可知:电阻R与滑动变阻器串联,根据串联的电阻特点求出总电阻,根据欧姆定律求出电流,根据串联电路的特点和P=UI得出滑动变阻器所消耗的功率P′的表达式.

解答 解:从图可知:电阻R与滑动变阻器串联,滑动变阻器接入电路的电阻R′,
则根据串联的电阻特点可知:电路中的电阻R=R+R′,
所以,I=$\frac{U}{{R}_{总}}$=$\frac{U}{R+R′}$,
滑动变阻器消耗的电功率:
P′=I2R′=($\frac{U}{R+R′}$)2R′=($\frac{6V}{10Ω+R′}$)2R′
=$\frac{36}{R′+\frac{100}{R′}+20}$=$\frac{36}{(\sqrt{R′})^{2}+(\frac{10}{\sqrt{R′}})^{2}-20+40}$=$\frac{36}{(\sqrt{R′}-\frac{10}{\sqrt{R′}})^{2}+40}$.
故当R′=0时.P′=0
当($\sqrt{R′}$-$\frac{10}{\sqrt{R′}}$)2=0时,即R=10Ω,P最大,
当R′=20时.P′≠0;比较图象可知只有A符合.
故选A.

点评 本题考查了滑动变阻器的使用以及欧姆定律和电功率公式的应用,关键是根据表达式分析得出函数关系.难点在于数学知识中极值的求法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.请在图中画出对应的入射光线和折射光线.

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13.初三(2)班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验.被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω.实验桌上有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0-0.6-3A)、电压表(0-3V-15V)、开关各一个,导线若干,滑动变阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A).小明同学设计的电路如图所示:

(1)请你将电压表选择适当的量程,用笔画线代替导线,帮小明同学将电路连接完整.
(2)滑动变阻器应选用R2(选填“R1”、“R2”、“R3”)
(3)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:
序号故障现象检测故障原因
1灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片,现象不变滑动变阻器同时接到下面两个接线柱      
2灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡,两表的示数不变灯泡断路
(4)下表为某小组的实验记录分析表:
实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W
13.00.361.08P=($\frac{(1.08+1.52+1.89)}{3}$=1.50W
23.80.41.52
34.50.421.89
老师认为该小组数据处理过程有误,你认为正确测量结果P=1.52W.

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10.张仕林在地下铁路出口处的自动扶梯上做了如下实验:在自动扶梯上不动,经过2min可以乘自动扶梯从地下上升到地面.在自动扶梯不运行时,他沿扶梯快速向上行走,经1min从地下走到地面.在此基础上,他通过计算得到两项结果:
(1)在扶梯运行时,他同时沿扶梯向上行走,从地下上升到地面所用时间t1
(2)在自动扶梯运行时,他从地面沿扶梯向下行走,从地面走到扶梯底端所用时间t2(已知他相对自动扶梯行走的速度始终是相同的).随后他又在自动扶梯上通过实验验证,实验结果与他的计算结果是一致的.请你计算一下t1和t2的数值各多大.

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17.如图所示,从一个不能打开的盒子(内有电池组、电阻等电路元件)上的两个小孔中伸出一段细软的长导线,请你在不断开该导线的情况下,设计一个方案判断该导线中是否有电流.
(1)你还需补充的器材是小磁针;
(2)主要的实验步骤:将小磁针支撑起来,等小磁针静止时,将细导线拉直平行放到小磁针上方;判断方法若小磁针偏转,则导线中有电流,否则没有电流.
(3)该方案所依据的物理知识是通电直导线周围存在磁场(电流的磁效应).

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7.小江同学设计了图甲所示的简单水温表电路.图中电源两端的电压为6V保持不变,R0是阻值为5Ω的定值电阻,R为铭牌上标有“10Ω 1A”的滑动变阻器,Rt是热敏电阻,其阻值随温度变化的图象如图乙所示.电流表采用“0~0.3A”的量程.

为了能测量0~100℃的水温,且当水温达到100℃时,要求电流表的示数达到最大值,则滑动变阻器接入电路中的电阻应调为5Ω,0℃应该与电流表刻度盘的0.1A位置对应.

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14.小强同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,在弦张紧程度相同条件下提出以下猜想:
猜想一:发声的音调可能与弦的粗细有关.
猜想二:发声的音调可能与弦的长短有关.
猜想三:发声的音调可能与弦的材料有关.
为了检验上述猜想是否正确,她通过实验予以验证.下表是她在实验时的记录.
琴弦序号琴弦的材料琴弦的长度(cm)琴弦的横截面积(㎜2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
(1)如果小丽同学探究猜想三,你认为她应选择编号为D、E的琴弦;如果选用编号为A、B的琴弦,请问这位同学是为了验证猜想一(选填”一”、“二”或“三”).
(2)他所用的方法是:控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,将滑动变阻器滑片P从某一位置移动到另一位置,则电压表的示数由6V变为4V,电流表示数相应由0.4A变为0.6A,那么定值电阻R0的电功率改变量为(不计温度对电阻的影响,电源电压保持不变)(  )
A.2WB.0.4WC.8WD.1.2W

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12.如图所示,装修工人用滑轮组把重为300N的货物在25s内匀速提高到10m高的楼上,所用拉力为125N.
求:(1)工人做功的功率为多少;
(2)该滑轮组的机械效率是多少?

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