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    15．单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃所吸收（放出）的热量叫做这种物质的比热容．

    分析 根据比热容的概念进行分析解答．

    解答 解：
    根据比热容的概念可知：单位质量的某物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质比热容．
    故答案为：1℃；比热容．

    点评 本题考查了比热容的概念．

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    4．平面镜和放大镜所成的像，分别是反射光线和折射光线的反向延长线会聚而成，它们不是由实际光线会聚而成，可以看到，但不能用光屏接收，因此是虚像．

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    6．在探究液体内部压强特点的实验中：
    （1）如图甲，小明将金属盒逐渐浸入水中越来越深的位置，在U形管中观察到的现象时：金属盒浸入水中越深，U型管两边液面高度差越大．
    （2）小明准备了一杯水和一杯浓盐水，想要探究液体内部与液体密度的关系，他的操作办法是：应使压强计的探头在不同液体的同一深度处．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．一架护林飞机，正在某森林上空的一定高度匀速飞行，并不断地喷洒治虫药粉．该飞机在飞行过程中动能和重力势能怎样变化？说明理由．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．实验探究和推理都是科学研究的基本方法．比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的．
    （1）用放大镜观察素描炭笔的笔迹，观察到微小的颗粒；麦粒碾成面粉，面粉揉成面团…大量类似事实，为我们想象物质的结构模型提供了依据，终于认识到：物质是由大量分子构成的，向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水，观察到墨水扩散的快慢不一样…大量类似现象使我们推想到：分子无规则运动的快慢与温度有关．
    （2）物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据（参照示例）．示例：
    ①物体内能的大小可能与物体的温度有关．推理性结论：一个物体的温度越高，内能越大．推理依据：温度越高，分子运动越快，分子动能越大，
    ②物体内能的大小还可能与物体的质量有关．推理性结论：质量越大物体内能越大．
    推理依据：物体质量越大，分子数目越多，所有分子动能，势能的总和就越大．
    （3）由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题--同学们也来尝试一下：如图，甲杯中水量较少，乙、丙、丁的水量相同．根据问题（2）中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的大小：
    ①丁杯中水的内能最大，因为丁的水量比甲多，与乙丙相同，且温度最高．
    ②甲、乙两杯中水的内能不好比较，因为甲的水量比乙少，但温度比乙高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．水烧开后，水蒸气将壶盖顶起来，这是因为水蒸气膨胀对壶盖做功的结果，这时，水蒸气的内能会减少．在这个过程中，是水蒸气的内能转化为壶盖的机械能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．以下古诗句中可以用光的折射现象来解释的是（　　）
    A．潭清疑水浅B．池水照明月C．一览众山小D．万径人踪灭

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    4．将图中所示的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手，会出现卡片跳起的现象，这里是弹性势能转化为动能．如果不将卡片压平，放手后卡片跳的高度减小，这说明了弹性势能的大小与橡皮筋的形变程度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图1几位同学在测A点电流时，出现了如图2中甲、乙所示的两个现象，针对这两个现象，下列说法正确的是（　　）
    A．甲同学所选电流表的量程太大了
    B．乙同学所选的电流表的量程太小了
    C．乙同学测C点电流，一定要把电流表量程接0～0.6A
    D．甲同学要测B点电流大小，要把电流表负接线柱接到灯泡L2左侧接线柱

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