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    在如图所示的通电螺线管中标出N、S极。


    试题分析：电流由电源左侧流出，电源右侧流入，故电源左端为正极，右端为负极，由安培定则可知，用手握住导线，让四指指向电流方向时，大拇指指向右则，即右侧为N极。

    点评：本题属安培定则的简单应用，但安培定则一定要牢记。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    磁悬浮地球仪是使用磁悬浮技术的地球仪，它无需转轴穿过球体便可悬浮于空中，给人以奇特新颖的感觉和精神享受．

    （1）磁悬浮地球仪的球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，通电后相当于电磁铁．金属线圈与球体中的磁铁相互　  　（吸引、排斥），使球体受力　 　（平衡、不平衡），从而悬浮于空中．磁悬浮地球仪是利用丹麦物理学家奥斯特发现的电流的　 　效应工作的．当磁悬浮地球仪停止工作时，在“拿开球体”和“切断电源”之间应先　    　．
    （2）将磁悬浮地球仪的球体用手轻轻向下按一下，球体就会从原来的悬浮位置向下运动，此时金属线圈中的电流　 　（增大、减小），磁性增强，金属线圈对球体的作用力　 　（大于、小于）球体重力，球体到达最低点后向上运动返回原悬浮位置．由于球体具有　 　，球体越过原悬浮位置向上运动，此时金属线圈中的电流减小，磁性减弱，球体速度越来越　 　（大、小），到达最高点后向下运动，并再次回到原悬浮位置．几经反复，球体最终停在原悬浮位置．
    （3）磁悬浮地球仪正常工作时，功率为1W．则工作一个月（30天）耗电　 　kW?h，这些电能大部分转化成了　   　（机械能、内能）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示是一个通电螺线管．请在图上标出通电螺线管绕线上的电流方向及通电螺线管的N极．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，是演示巨磁电阻(GMR)特性的原理示意图．开关S1、S2闭合时，向左稍微移动滑动变阻器的滑片P，指示灯的亮度明显变亮。

    (1)滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁周围的磁场    (选填“增强”、“减弱”或“不变”)
    (2)指示灯的亮度明显变亮，表明电路中GMR的阻值显著    (选填“增大”或“减小”)，引起GMR阻值变化的原因是      。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是
    A．磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用
    B．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就一定会产生感应电流
    C．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向
    D．奥斯特实验表明，通电导线周围存在磁场

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学利用如图所示装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳得出初步结论。
    (1)比较(a) (b)两图可知:__________________                        ；
    (2)比较(b)、(c)两图可知:                                         。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    “生活处处有物理”。下列生活中出现的现象与物理知识对应正确的是      
    A．打开香水瓶能闻到香水味——分子间存在斥力
    B．用凸透镜做放大镜——物体应放在凸透镜1倍焦距外
    C．我们听到演唱者的歌声——是靠空气传到人耳的
    D．利用发电机发电——是电能转化为机械能

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于如图所示电与磁部分四幅图的分析，其中正确的是（    ）
    A．图（a）装置不能检验物体是否带电B．图（b）装置原理可以制造电动机
    C．图（c）实验说明通电导线周围有磁场D．图（d）利用电流的磁效应工作的

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的奥斯特实验说明了（ ▲ ）
     
    A．导线做切割磁感线运动时会产生电流
    B．电流在磁场中会受到力的作用
    C．小磁针在没有磁场时也会转动
    D．电流的周围存在着磁场

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