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9.如图甲是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.
(1)该实验能探究物体动能的大小与物体速度的关系.
(2)该实验中物体的动能是指物体在B(选填“A”或“B”)位置时的动能,该动能是由重力势能转化而来的.
(3)若水平面绝对光滑,本实验不能(能/不能)达到探究目的.
(6)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,某同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止.根据SA>SB,证明物体运动速度越大,动能越大,汽车超速带来的安全隐患越大.小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:没有控制变量.

分析 (1)动能的决定因素有两个:质量和速度,要利用控制变量法去研究.研究与速度关系时要保证质量相同,速度不同.研究与质量关系时,要保证速度相同,质量不同.
(2)在探究小球做功的多少时,应注意控制变量.

解答 解:(1)让相同质量的小球从斜面的不同高度由静止释放,这样物体到达底端的速度不同,质量相同,探究了物体的动能大小与速度的关系;
(2)该实验中物体A动能的大小是通过物体B被撞距离的远近体现的,物体B被撞的越远,说明物体A的动能越大,被撞的越近,说明物体A的动能越小,这里采用了转换法的思想;
(3)若水平面绝对光滑,根据牛顿第一定律,物体A和物体B将永远一直运动下去,就达不到探究的目的了.
(4)要模拟研究汽车超速带来的安全隐患,应使速度不同但质量相同的小球撞击木块,由图乙知,小球的质量不同,这种设计不合理.
故答案为:
(1)速度;(2)B;重力势;(3)不能;(4)没有控制变量.

点评 两种物理学方法的使用:
①由物体B在水平面上移动的距离远近来体现物体A的动能多少,是一种转换法;
②动能的大小与质量和速度有关,实验时用控制变量法分别探究.

练习册系列答案
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A.W1≠W2  P1≠P2B.W1=W2  P1=P2C.W1=W2  P1>P2D.W1=W2  P1<P2

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20.探究并联电路中电流的规律,学好同学猜想:并联电路中各支路电流相等.她设计了如图1所示电路,准备测量a、b、c三处的电流,并从实验室取来电流表1只,灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验.
(1)画好电路图后,学好同学开始连接电路,在连接电路过程中,开关应该是断开的.
(2)连接电路时,学好同学只需改变一根导线的连接,就能使电流表测出通过干路的电流.请帮忙在要改接的那根导线上打个“×”,再画出改接的导线.

(3)他将电流表分别接在三处,检查电路连接无误后,她开始实验,测得的数据如下,完成此实验至少需要6根导线;并读出电流表示数记录在表格中.
 Ib/A Ic/A Ia/A
 0.18 0.18 0.36
学好同学分析数据后得出结论,并联电路中各支路电流相等.
学好得出错误的实验结论,主要原因是实验次数太少,结论具有偶然性.
请你对接下来的实验提出改进措施(一条即可)采用不同规格的灯泡进行多次实验.
(4)学好同学在实验过程中还发现:闭合开关时电流表指针不停的晃动,造成这种现象的原因是导线与接线柱之间接触不良;同组的学优同学同时发现,闭合开关瞬间灯泡亮度较大,紧接着变暗一点后,亮度才稳定下来,造成这种现象的原因可能是灯丝的电阻与温度有关(写出一种猜想).

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17.下列估测最符合实际情况的是(  )
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14.下列估测值中,不符合实际的是(  )
A.一支新铅笔的长度约17cm
B.某一路段汽车限速600km/h
C.人正常步行的速度约为1.2m/s
D.正常人脉搏跳动的次数约为70次/分

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B.路基两旁插有很多管形“热棒”,装在热棒下端的液态氨在温度升高时会汽化,从路基内部吸热,使路基温度降低
C.“热棒”中氨气上升到上部会液化,液化会吸热
D.“热棒”中氨气上升到上部会凝固,凝固会吸热

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