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    9．为了方便残疾人，地铁2号线列车在每节车厢进门处，都设置了残疾人专用扶手，还专门配置了安全带．关于扶手和安全带的说法正确的是（　　）
    A．列车减速时，扶手对人体作用力的方向与人体受到的惯性力方向相反
    B．扶手和安全带可以减小乘客的惯性，避免碰撞
    C．列车减速时，乘客紧抓扶手是通过增大压力来增大摩擦
    D．安全带比较宽大是为了减小对人体的压力

    分析 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性．
    增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，增大压力．
    减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强．在受力面积一定时，减小压力来减小压强．

    解答 解：A、列车减速时，乘客紧抓扶手是通过增大压力来增大摩擦，摩擦力的方向与物体运动方向相反，惯性不是力，故A错误；
    B、扶手和安全带可以防止惯性带来的危害，不可以减小惯性，故B错误；
    C、列车减速时，乘客紧抓扶手是通过增大压力来增大摩擦，故C正确；
    D、安全带比较宽大是通过增大受力面积来减小压强的，故D错误．
    故选C．

    点评 本题以列车为载体，考查惯性，增大和减小压强的方法，增大摩擦的方法，能在生活中加以利用，充分理解物理来源于生活，应用于生活．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小亮同学做测定“小灯泡额定功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整．
    （2）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是灯泡断路（写出一种即可）．
    （3）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率是，应将滑片P向B端移动（选填“A”或“B“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是0.5W．
    （4）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于10Ω．
    （5）若小亮在（4）实验中用到的电阻阻值分别为5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω，并控制定值电阻两端电压为2.5V，使用滑动变阻器的铭牌为“10Ω 1A”，那么小亮选择的电源电压只能在2.5～3.5V范围内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示，采取在瓶口坠一重物的措施将有利于装有水的小瓶瓶口向下（上/下），使其漂浮在大塑料瓶的水面上，将大塑料瓶密封后，就制成了“浮沉子”．制作时，在小瓶中放入的水要适量，如果水过多了，会导致小瓶下沉．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．在“测定小灯泡的电功率”的试验中，小刚同学选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，滑动变阻器的最大阻值为10Ω．

    （1）为顺利完成实验，现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择，则A
    A、只能选择4.5V的电池组       B、只能选择6V的电池组
    C、两电池组均可选用           D、须将其变成10.5V的电池组使用
    （2）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉，且要求闭合开关后滑动变阻器的滑片向右滑动时灯泡亮度增加）．
    （3）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
    A．可能灯丝断了    B．可能是变阻器开路    C．可能是小灯泡短路
    请根据电表示数判断故障原因，并将与故障对应的电表示数填入下表：
    猜想电流表示数/A电压表示数/V
    如果C成立0.450
    如果B成立00
    （4）排除故障后，小刚同学用相同的灯泡继续实验，下表为他的实验记录：
    实验序号电压表示数/V电流表示数/A电阻/功率/W额定功率/W
    12.00.1811.110.36 P=$\frac{0.36+0.50+0.63}{3}$=0.497
    22.50.2012.500.50
    33.00.2141.290.63
    老师认为他的数据处理过程有误，你认为错误之处是求出不同电压下点功率的平均值做为灯泡的额定功率，
    正确的测量结果P额=0.50W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小强用测力计等器材测量一块石灰石的密度，请将下面实验步骤中的数据补充完整．（g=10N/kg）如图甲所示，用测力计测出该石灰石在空气中的重力G=2.5N；求：
    （1）将该石灰石浸没在水中静止时，如图乙所示，测力计的示数为多少N？
    （2）根据阿基米德原理可算出该石灰石的体积为多少m3？
    （3）根据密度公式算出该石灰石的密度为多少kg/m3？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读出液面处的刻度值，如图甲所示，图乙和图丙是两个相同的自制密度计，它们是在木棒的一端缠绕一些铜丝制成的，分别放置在乙、丙两种液体里均静止不动，如图所示，乙、丙的液面相平．则下列关于密度计在两种液体中所受的浮力F乙和F丙的关系，两种液体的密度ρ乙和ρ丙的关系以及乙丙两容器底所受压强的关系判断正确的是（　　）
    A．F乙＞F丙 ρ乙＜ρ丙 P乙＜P丙B．F乙=F丙 ρ乙＜ρ丙 P乙＜P丙
    C．F乙=F丙 ρ乙＞ρ丙 P乙＞P丙D．F乙＜F丙 ρ乙＜ρ丙 P乙＜P丙

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明同学把一个体积为125cm3苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力为1.25N，小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块，再将小块放入水中，发现小块沉入水底，据些现象可以推断：若将大块浸没入水中，松手后大块将会上浮（g=10N/kg，水的密度为1×103kg/m3）把重10N，体积为1.2×103cm3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态是漂浮．（填“漂浮”、“悬浮”、“沉到水底”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示是小聪踢足球的情景，下列说法正确的是（　　）
    A．踢球时，球对脚没有作用力
    B．球在空中飞行时，没有受到重力的作用
    C．球在空中飞行时，所受的重力方向不变
    D．球最终落回地面，是由于惯性的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．图示电路中，电源为恒流源，能始终提供大小恒定的电流，R0为定值电阻，移动滑动变阻器R的滑片，则下列表示电压表示数U、电路总功率P随电流表示数I变化的关系图线中，可能正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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