小徐做“测定小灯泡的电功率”实验,现有电源(电压为6V)、待测小灯泡(标有“4V”字样)、电流表、电压表〔只有0~3伏档完好)、滑动变阻器A、B(A标有“10Ω 1A”字样、B标有“20Ω 1A"字样)、电键及导线若干。他选用其中一个滑动变阻器正确连接电路后进行实验,当移动变阻器滑片至某一位置时,发现电压表、电流表的示数如图(a)、(b)所示
他经过思考,重新连接电压表后进行实验,将新测得的三组数据记录在下表中,
①小徐在实验中选用的滑动变阻器是_____ (选填“A”或“B”),重新接入电压表时,他把电压表接在_______选填“cd”或“ef”)位置。
②实验中小徐观察到小灯三次的发光亮度不同,因此他在“亮度”这一列填写了“较暗、较亮、最亮”,他经过判断后确认实验序号_____时小灯泡恰好正常发光,他判断的依据是 _______,小灯的额定电功率P额为____瓦。
科目:初中物理 来源:人教版九年级物理上册 13.1 分子热运动同步练习题(解析版) 题型:单选题
下列关于分子的说法中,正确的是
A. 所有物质的分子都是规则排列的 B. 在0℃时,所有物质的分子都停止了运动
C. 分子间的引力和斥力总是同时存在 D. 固体的分子间只有引力,没有斥力
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理 13.3比热容 同步测试卷 题型:单选题
水具有比热容大的特点,下列现象中与此特点无关的是
A. 海边昼夜温差小
B. 空调房间放盆水增加湿度
C. 冬天暖气设备用热水供暖
D. 用水冷却汽车发动机
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上 第二章 第1节 声音的产生与传播 同步训练 题型:单选题
如图所示,鱼儿能听见拍手声,则声音的传播可能是由
A. 气体→液体 B. 液体→气体 C. 液体→固体→气体 D. 气体→固体
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上 第二章 第1节 声音的产生与传播 同步训练 题型:填空题
声音是以_____的形式传播,声音要靠_____传播,平常我们听到声音是通过______传到我们耳朵里。
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理 18.2电功率 同步测试卷 题型:填空题
为践行低碳理念,家庭生活中常用LED灯取代白炽灯来照明,这是因为LED灯具有节能、_____等优点(写出一点即可).一只“220V 22W”的LED灯正常工作时的电流是_____A;若该灯正常发光时与一只“220V 100W”的白炽灯正常发光时亮度相当,则使用LED灯可节省_____%的电能.
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理 18.2电功率 同步测试卷 题型:单选题
把标有“6V9W”的灯泡L1和“12V36W”的灯泡L2串联后接在电源两端,其中 “6V9W”的灯泡正常发光,另一只没有达到额定功率(不考虑灯丝电阻随温度的变化),则
A. 电源电压为18V B. 电路中电流为3A
C. 两灯泡的总功率为27W D. 灯L2的实际功率等于灯L1的实际功率
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理 18.3测量小灯泡的电功率 同步测试卷 题型:多选题
小阳想测量小灯泡正常发光时的电功率,小灯泡的额定电压为2.5V,实验电路如图甲所示,所用电源电压为4.5V,滑动变阻器的规格为“50Ω 2A”。小阳发现自己把电路连接错了,刚要拆电路,同组的小红思考后却认为不用改动也可以进行测量,她谨慎操作并成功地完成了实验。实验中,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,根据实验过程及现象,下列判断正确的是
A. 为使小灯泡正常发光,电压表示数应为2.5V
B. 滑片P在某位置时,电压表的示数为3V,要使小灯泡正常发光,还应将滑片P继续向右滑动
C. 测量过程中,不能将滑动变阻器阻值调至最大
D. 小灯泡的额定功率为5W
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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理 4.5光的色散 同步测试卷 题型:填空题
太阳光是天然紫外线的重要来源,如果太阳辐射到地球上的紫外线全部到达地面,地球上的植物、动物和人类都不可能生存.事实上,太阳辐射到地上的紫外线大部分被大气层上部的________吸收,不能到达地面,空调、冰箱中逸出的________等物质对它有破坏作用.
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