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11.用天平称量物体质量时,要把被测物体放在天平的左盘,把砝码放在天平的右盘,并调节游码在标尺上的位置,直到天平平衡.这时盘中砝码的总质量与标尺上游码所对的示数之和,即为称量物体的质量.

分析 天平的正确使用:
(1)测量时注意:①左物右码;②加减砝码用镊子夹取,由大到小依次试验;③移动游码使天平再次平衡.
(2)读数规则:右盘砝码的总质量加上游码在标尺上对应的刻度值.

解答 解:把物体放在天平的左盘里,向右盘里加减砝码,并调节游码的位置,直到天平平衡.
被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上对应的示数.
故答案为:左;右;游码;天平平衡;总质量;示数.

点评 天平是初中阶段调节和操作较为复杂的测量工具,要记住正确的调节、测量、读数规则.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上(简要写出物理知识的内容):
(1)拦河坝总是下部宽上部窄,说明液体内部压强随深度的增加而增大;
(2)用吸管将杯中的饮料吸入口中,说明大气压强的作用;
(3)洗手后用力甩手,可以把手上的水甩掉物体具有惯性.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.请填写上合适的单位符号:
(1)某位男同学的质量约为6×104g
(2)我们教室中空气的密度约为1.29kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.2008年我国成功发射了神舟号飞船,并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望.如图所示,是我国航天员翟志刚出舱时的英姿,请问:
(1)与地球上相比,航天员在太空的质量不变,受到的重力变小.(填“变大”、“不变”或“变小”)
(2)出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全绳,当航天员意外漂离轨道舱时,可拉着绳子返回轨道舱.这是利用物体间力的作用是相互的的原理.
(3)航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒,是为了增大(填“增大”或“减小”)摩擦.
(4)航天员在完全失重的太空轨道舱中不能正常使用的测量工具是A.
A.天平              B.刻度尺           C.弹簧测力计.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列关于密度的说法正确的是(  )
A.密度是物质本身的一种特性,因此,同一物质其密度大小不随外界条件的变化而改变
B.密度的单位kg/m3比g/cm3要大
C.通常说铁比木头重,是铁的质量比木头的质量大
D.不同类的物质,密度一般不同

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.小熊家的一个水龙头因关闭不严,导致滴水不止.她用质量为100g的烧杯放在水龙头下接滴水,1min后将装有水的烧杯放到已调好的天平左盘中,逐渐在另一个盘中加砝码,当把最小的砝码放入盘中,指针偏向分度盘的右侧,则下一步应进行的操作是取下最小的砝码,然后再调节游码,直到指针指到分度盘的中央时,盘内砝码及游码的位置如图所示,则烧杯中水的质量为24g.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.
(1)如图1所示,甲物体重3N,乙物体重10N,乙静止于水平地面上,则a绳对甲的拉力为3N(不计绳重与摩擦).
(2)为分析b绳对乙的拉力,小明做了以下实验:用弹簧测力计测出某物体的重力(如图2所示);然后将绳子靠着定滑轮(不计绳重与摩擦),如图3所示,弹簧测力计一次放在A、B、C、D位置时,其示数保持不变.由此可见,定滑轮只改变力的方向,不改变力的大小(均选填“大小”或“方向”).所以,小明认为图1中b绳对乙的拉力为3N.
(3)接着小明再做了如图4所示的实验:将弹簧测力计丙与丁相互对拉,它们的示数相等.于是可以得出:b绳对乙的拉力等于乙对b绳的拉力(选填“等于”或“不等于”).再通过受力分析可得,图1中地面对乙有7N的支持力,它和乙受到的重力不是(选填“是”或“不是”)一对平衡力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,电源电压恒定,R1=20Ω,开关S、S1都闭合时,电流表示数为0.5A;若只断开S1,发现电流表示数变化了0.2A,则电源电压为6V,R2的阻值为30Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.空气的密度为1.2kg/m3,一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近(  )
A.一个苹果B.一名中学生C.一头牛D.一头大象

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