下列现象中,利用内能做功的是()
A. 火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起 B. 刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花
C. 冬天在户外时两手相互搓一会儿就暖和了 D. 盛夏在烈日之下的柏油路面被晒熔化了
科目:初中物理 来源:江苏省盐城市2018届九年级中考物理模拟试卷 题型:单选题
下列说法中不正确的是( )
A. 固体很难被压缩,是由于分子间存在斥力
B. 水和酒精升高相同的温度,水吸收的热量较多
C. 用干手器吹出的热风吹刚洗过的手,可以加快手上水的蒸发
D. 打开酒精瓶的瓶塞后,教室里弥漫着酒精味,这说明酒精分子不停地运动
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年苏科版八年级下册物理第十章第二节 液体的压强 同步测试 题型:填空题
如图所示,把气球悬挂起来,向气球的A侧吹气,会看到气球向______(选填“A”或“B”)侧运动,这是因为气体流速越大的地方压强越______.
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科目:初中物理 来源:苏科版2017-2018学年九年级物理 第十二章 第二节 内能、热传递 同步测试卷 题型:综合题
如图所示是“神舟十一号”飞船的返回舱。返回舱又称座舱,是航天员往返太空时乘坐的舱段,为密闭结构,前端有舱门。返回舱重返地球时,为避免与大气剧烈摩擦产生的高热烧穿舱壁,返回舱表面涂有防热材料。已知物体所具有的重力势能E 和高度h 的关系是E p = m g h,若返回舱的总质量为M,其中防热材料的质量为m,比热容为c,若返回舱进人大气层后,下落时减少的重力势能转化为内能的40%被防热材料吸收。
(1)请推导返回舱进人大气层后,返回舱下落高度△h和吸热材料升高的温度Q的关系表达式。
(2)已知返回舱的总质量为3X 103 kg,其中防热材料的质量为500 kg,比热容为4X103 J/(kg.℃),则飞船在大气层中下落1000 m防热材料升高的温度是多少?
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科目:初中物理 来源:苏科版2017-2018学年九年级物理 第十二章 第二节 内能、热传递 同步测试卷 题型:填空题
冬天,对手“哈气”和两手相互摩擦,都能起到使手暖和的目的.对手“哈气”使手暖和是利用 方式获取内能的;双手相互摩擦使手暖和,是利用 的方式增加了手的内能.
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科目:初中物理 来源:苏科版2017-2018学年九年级物理 第十二章 第二节 内能、热传递 同步测试卷 题型:单选题
下列关于功、内能和热量的描述中正确的是( )
A. 物体的温度不变,内能一定不变
B. 做功和热传递都能改变物体的内能
C. 温度高的物体含有的热量比温度低的物体多
D. 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
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科目:初中物理 来源:江苏省盐城市2018届九年级中考模拟(8)物理试卷 题型:实验题
小雷想知道“小灯的亮暗程度与什么因素有关”,于是找来额定电流均小于0.6 A,额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按下图所示的电路开始探究。
(1)请你用笔画线代替导线,根据上左图所示的电路图,将上右图所示的实物图连接完整。______
(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度,原因是他把滑动变阻器的_______(AB/CD)接线柱接入了电路。
(3)小雷排除故障后,按上右图所示的电路继续进行实验:
①闭合开关,滑片P向________(A/B)端移动,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如下表:
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。________
(4)小雷注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越________。
(5)用L2替换L1重复上面的实验时,需要改变___表的量程,发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。
(6)小雷在实验结束后与同学们讨论:①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。”这种说法错误的原因是此同学忽略了________对小灯电阻的影响;②有同学认为“把灯L1换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”,你认为这种说法________(正确/错误)。
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科目:初中物理 来源:江苏省盐城市2018届九年级中考模拟(8)物理试卷 题型:单选题
在太空失重状态下,给单摆小球施加一个力,小球将做圆周运动,对于这一现象,下列说法中错误的是( )
A. 说明力是改变物体运动状态的原因
B. 小球做圆周运动时,受到非平衡力的作用
C. 当小球离开手指以后,手指对小球施加的力继续对小球做功
D. 小球在转动的过程中只受到绳子对它的拉力作用
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年北京课改版八年级物理 6.5机械能 同步测试 题型:多选题
为了研究动能的大小与哪些因素有光,教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如图所示)让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离。关于该实验的说法中,正确的是( )
A. 实验过程中,让同一小球从不同高度落下,目的是为了让小球获得不同的运动速度
B. 在实验器材的选择时,可以不考虑斜面的光滑程度,被撞木块的质量和软硬等因素
C. 该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
D. 该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小
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