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(2005?扬州)在探究平面镜成像的实验中,为了准确地找到像的位置,应选用
透明玻璃
透明玻璃
代替平面镜;镜后的蜡烛与像完全重合说明
物像大小相等
物像大小相等
分析:要比较物像到平面镜的距离,需要确定像的位置,要在物体的一侧确定像的位置必须找透明玻璃代替平面镜.
平面镜实验时,采用两个完全相同的蜡烛是为了比较物像大小关系.
解答:解:为了准确找到像的位置,选用透明的玻璃代替平面镜.
为了比较物像大小关系,采用完全相同的蜡烛代替物体,和像进行比较,镜后的蜡烛与像完全重合说明物像大小相等.
故答案为:透明玻璃;物像大小相等.
点评:关于平面镜成像特点的实验探究,常是中考出题的热点,总结有如下考点,请同学有针对性的进行复习:
探究平面镜成像特点实验
(1)选择什么作为平面镜:玻璃板.
为什么选玻璃板而不选镜子:为了准确确定像的位置.
(2)对实验中的两只蜡烛有什么要求:完全相同.
为什么选择两只完全相同的蜡烛:为了比较像与物的大小.
(3)实验中玻璃板怎样放置:垂直于桌面.
玻璃板没与桌面垂直对实验产生什么影响:
不论怎样移动后面的蜡烛,都不会与前面蜡烛的像完全重合.
(4)蜡烛的像能否用光屏接收到:不能.
像不能用光屏接收到,说明什么:平面镜成的像是虚像.
(5)实验时用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合,目的是:
①比较像与物的大小;②确定像的位置.
(6)刻度尺在此实验中的作用:比较像与物到镜面距离的关系
(7)一只蜡烛在玻璃板后面却成了两个像,原因是:玻璃板有两个反射面.
怎样验证成两个像是玻璃板有两个反射面的原因:用一个薄玻璃板进行实验.
(8)验证像与物到镜面距离关系时,要进行多次实验,目的是:找到更普遍的规律.
多次实验要改变什么:改变蜡烛的位置.
(9)用跳棋子代替蜡烛进行实验时,缺点是:像比较暗,看不清.
用跳棋子实验时,怎样看清像:用手电筒照亮玻璃板前面的跳棋子.
(10)平面镜成像的原理是:光的反射.
(11)在较暗处实验效果更好.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?扬州)在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U0=3.8V).
(1)王强小组采用图甲的方案,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片P,灯都不亮,电流表示数始终为0,电压表示数约为6V,则电路中出现的故障可能是
灯丝断路
灯丝断路
;排除故障后,调节滑动变阻器,直到电压表的示数为3.8V,观察到电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为
1.14
1.14
W.


(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知,电阻R的阻值已知).
①电路如图丙所示,请你在图丁中按电路图用笔画线代替导线连接好电路;
②开关S拨到位置1,移动滑片P至任一位置,读出电流表示数I1
③开关S拨到位置2,滑片位置不动,读出电流表示数I2
先算出灯泡的电阻RL=
I1R
I2I1
I1R
I2I1
(请你用所测的物理量表示),再根据P0=
U02
RL
,计算灯泡的额定功率.他们按此方案测量,发现实验结果与真实值相差较大,原因是
灯泡未在额定电压下发光,灯丝的温度变化导致灯丝的电阻变化
灯泡未在额定电压下发光,灯丝的温度变化导致灯丝的电阻变化
.仔细分析后,他们认为要准确测出灯泡的额定功率,只需将上述步骤2改为
开关S拨到位置1,移动滑片P,使电流表示数为I1=
U0
R
开关S拨到位置1,移动滑片P,使电流表示数为I1=
U0
R

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?扬州)在图中作出F的力臂.

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(2005?扬州)在如图中标出螺旋管的N、S极.

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(2005?扬州)在探究平面镜成像的实验中,下列说法错误的是(  )

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(2005?扬州)在测定石子密度的实验中,同学们设计了两种实验方案,并从方法、器材、可行性等方面对方案进行了适当的评价.请你帮助他们完成实验报告.
方案一 方案二
器材:天平、砝码、量筒、水、石子、细线 器材:测力计、烧杯、水、石子、细线
步骤:
①用天平测出石子的质量m=24g;
②往量筒中倒入适量的水,测出量筒中水的体积V1
用细线将石子系好,将石子放入盛有水的量筒中,测出水和石子的总体积V2
用细线将石子系好,将石子放入盛有水的量筒中,测出水和石子的总体积V2
步骤:
①将石子用线系好,用测力计测出石子的重力G=0.2N
将石子浸入水中,测出石子浸入水中时测力计对它的拉力F
将石子浸入水中,测出石子浸入水中时测力计对它的拉力F
表达式:ρ=
m
V2-V1
m
V2-V1
(用所测的物理量表示)
表达式:ρ=
G
G-F
ρ
G
G-F
ρ
(用所测的物理量表示)
评价:①方法比较合理;②器材也不复杂;
③质量测量较准确,体积测量误差较小,此方案可行.
评价:①方法简单;②器材较少;
测力计测量较准确,误差较小,此方法可行.
测力计测量较准确,误差较小,此方法可行.

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