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用如图所示的器材做“测量小灯泡的电功率”的实验,小灯泡上标有“2.5V”,的字样.
(1)请根据实验目的,用笔画线代替导线,将图(甲)所示的实物连接成实验电路.

(2)小刘正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,立刻要求老师更换灯泡.小刘的做法是欠妥的,正确的做法应该是________
(3)小刘得到部分U,I数据如表所示:
实验次数1234
U/V1.02.02.53.0
I/A0.130.220.250.27
①小灯泡正常发光的电功率是________w.
②小灯泡正常发光的电阻是________Ω.
③小灯泡的电阻变化规律是:________原因是:________
(4)若电源电压为6V,实验室提供的滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω  1A”两种规格,则本实验中应选用规格为________的滑动变阻器.

解:(1)滑动变阻器选择一上一下接线柱串联在电路中.电压表并联在灯泡两端,如图:

(2)如果小灯泡断路,电路中没有电流,电流表示数为零,但电压表的示数接近电源的电压;如果小灯泡短路,电路中有电流,但电压表示数为零;如果滑动变阻器接入电路的电阻过大,电流表和电压表有示数,但示数很小;故灯泡不亮时,应首先调节滑动变阻器或检查灯泡是否烧坏或观察电流表指针是否偏转.
(3)从表中可以看出,当灯泡两端电压为2.5V时,通过的电流为0.25A;则
①灯泡的额定功率:P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;
②灯泡正常发光时的电阻:R===10Ω;
③由表中数据可得,R1===7.69Ω,R2===9.09Ω,R3=R=10Ω,R4===11.1Ω;
因为灯丝的电阻与温度有关,而灯泡两端电压增大时,灯丝的温度也随之升高.因此灯泡的电阻随着电压的升高,灯丝的电阻逐渐变大;
(4)灯泡与滑动变阻器串联,根据串联电路的电压和电流的特点,
灯泡正常工作时,滑动变阻器的电压为:U′=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
此时滑动变阻器的电阻为:R===14Ω,
因此选择“20Ω 1A”滑动变阻器.
故答案为:(2)调节滑动变阻器或检查灯泡是否烧坏或观察电流表指针是否偏转; (3)0.625;10; 随着电压的升高,灯丝的电阻逐渐变大;灯丝的电阻与温度有关;(4)“20Ω 1A”.
分析:(1)滑动变阻器有4个接线柱,选择一上一下接线柱,把滑动变阻器串联在电路中.电压表并联在灯泡两端测量灯泡的电压.
(2)电路连接正确,灯泡不亮的原因有两个,即没有电流通过或虽有电流通过、但太小;是否有电流可以由电流表、电压表指针是否偏转确定;有电流通过、但太小可以通过调节滑动变阻器来观察灯泡是否发光来判断.
(3)灯泡只有在额定电压下才能正常发光,因此从表中读出灯泡正常发光时的电流
①利用P=UI求出灯泡的额定功率;
②利用R=求出灯泡正常发光的电阻;
③根据表中数据,由R=分析灯泡的电阻值随灯泡电压变化的关系;当灯泡两端电压增大时,灯丝的温度随之升高.
(4)判断滑动变阻器规则要从电流和电阻上考虑:滑动变阻器允许通过的最大电流大于电路最大电流,滑动变阻器最大阻值稍大于电路需要的滑动变阻器电阻.
点评:本题考查了连接实物、功率计算、电阻计算以及滑动变阻器规格的选择.滑动变阻器规格要从滑动变阻器电流和滑动变阻器阻值考虑:滑动变阻器电流大于电路电流,滑动变阻器电阻稍大于电路需要的滑动变阻器电阻,既能满足电路需要,又能使测量准确.
练习册系列答案
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(2013?崇明县二模)(1)在“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”实验中所用实验器材是
相同
相同
(选填“相同”或“不同”)的.实验中都要进行多次测量,在“探究物质质量与体积的关系”实验中多次测量的目的是
分析探究质量和体积的定量关系
分析探究质量和体积的定量关系
;而在“测定物质的密度”实验中多次测量的目的是
求平均值减小误差
求平均值减小误差

(2)用如图所示的器材做“测量小灯泡的电功率”的实验,小灯泡上标有“2.5V”的字样.

(a)请根据实验目的,用笔画线代替导线,将图甲所示的实验电路连接正确.
(b)小刘正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,立刻要求老师更换灯泡.小刘的做法是欠妥的,正确的做法应该是
移动滑动变阻器的滑片,观察是否发光
移动滑动变阻器的滑片,观察是否发光

(c)解决了上述问题后,小刘发现灯泡发光了,按规定步骤正确操作使小灯泡正常发光时,电流表的读数如图乙所示,则灯泡的额定功率为
0.8
0.8
瓦.

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科目:初中物理 来源: 题型:

用如图所示的器材做“测定小灯泡的额定功率”的实验,小灯泡上标有“2.5V”的字样.
(1)请根据实验目的,将图(甲)所示的实物连接成实验电路;
(2)实验过程中,小刘同学正确连接电路并检查无误后,闭合开关,但他发现灯泡不亮,于是立刻举手要求老师更换灯泡,其实小刘同学的做法是欠妥的,他下一步正确的做法应该是:
移动滑动变阻器滑片,并观察灯泡是否发光
移动滑动变阻器滑片,并观察灯泡是否发光

(3)解决了上述问题后,小刘发现灯泡发光了,但他还不知道该如何使灯泡正常发光,请你给他提示一下:
移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为2.5V
移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为2.5V

(4)小灯泡正常发光时,电流表的读数如图(乙)所示,则灯泡的额定功率为
0.8
0.8
W.此时小灯泡的电阻约是
7.8
7.8
Ω.
(5)若电源电压为6V,滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格,则本实验中应选用规格为
“20Ω1A”
“20Ω1A”
的滑动变阻器.

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(2012?平顶山三模)用如图所示的器材做“测量小灯泡的电功率”的实验,小灯泡上标有“2.5V”,的字样.
(1)请根据实验目的,用笔画线代替导线,将图(甲)所示的实物连接成实验电路.

(2)小刘正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,立刻要求老师更换灯泡.小刘的做法是欠妥的,正确的做法应该是
调节滑动变阻器或检查灯泡是否烧坏或观察电流表指针是否偏转.
调节滑动变阻器或检查灯泡是否烧坏或观察电流表指针是否偏转.

(3)小刘得到部分U,I数据如表所示:
实验次数 1 2 3 4
U/V 1.0 2.0 2.5 3.0
I/A 0.13 0.22 0.25 0.27
①小灯泡正常发光的电功率是
0.625
0.625
w.
②小灯泡正常发光的电阻是
10
10
Ω.
③小灯泡的电阻变化规律是:
随着电压的升高,灯丝的电阻逐渐变大;
随着电压的升高,灯丝的电阻逐渐变大;
原因是:
灯丝的电阻与温度有关.
灯丝的电阻与温度有关.

(4)若电源电压为6V,实验室提供的滑动变阻器有“10Ω  1.5A”和“20Ω   1A”两种规格,则本实验中应选用规格为
“20Ω 1A”
“20Ω 1A”
的滑动变阻器.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某探究小组用如图所示的器材做“测定小灯泡的功率”的实验,小灯泡上标有“2.5V”的字样.
(1)实验过程中,他们正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,于是立刻举手要求老师更换灯泡,其实他们的做法是欠妥的,正确的做法应该是:
移动滑动变阻器滑片,观察灯泡是否发光
移动滑动变阻器滑片,观察灯泡是否发光
.解决了上述问题后,他们发现灯泡发光了,但还不知道该如何使灯泡正常发光,请你给他们提示一下:
移动滑片,使电压表示数为2.5V
移动滑片,使电压表示数为2.5V

(2)他们通过实验,得到了下表所示的数据和现象,则小灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W,该表格设计欠妥之处是
没有测量电压略高于灯泡额定电压的功率
没有测量电压略高于灯泡额定电压的功率

(3)实验中他们还发现:灯丝的电阻值随电压升高而增大,可导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么会有这样的结论呢?请你给他们作出合理的解释:
灯丝电阻受温度影响,随温度升高而增大
灯丝电阻受温度影响,随温度升高而增大

电压U/V 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W
灯泡发光情况 灯丝暗红 微弱发光 正常发光

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