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在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题,我们需要对实验进行优化改进,下列采取的措施不合理的是

A.在测量纸锥下落的速度时,为了方便时间的测量,选用锥角较大的纸锥

B.在探究平面镜成像时,为了使棋子的像清晰一些,用手电筒对着棋子照

C.在估测大气压值时,为了便于弹簧测力计的测量,选用较大容积的注射器

D.在探究红外线的热效应时,为了使温度计示数变化明显,将玻璃泡涂黑


C

【解析】

试题分析:A、锥角大时,受到的空气阻力增大,测量结果更准确.此选项合理;

B、物体成像要清晰,就必须让物体(棋子)有足够光线射向平面镜才能成像,而不是让平面镜(玻璃板)上有足够的光线.此选项合理;

C、大气压变化值不变,注射器容积越大,测力计变化越小.此选项不合理;

D、用温度计观察红外线的热效应时,把玻璃泡涂黑,是因为黑色吸热速度最快,可以使示数变化明显.此选项合理;

故选C.

考点:物理学方法.

点评:本题考查了多方面的知识,需要同学围绕“对实验进行优化改进”这一中心,逐项分析,判断正误.


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


某物理兴趣小组的同学,用煤炉给10kg的水加热,同时他们绘制了如图l4所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在6min内完全燃烧了2kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),煤的热值约为3×107J/kg。求:

(1)煤完全燃烧产生的热量:
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量;
(3)煤炉烧水时的热效率。

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科目:初中物理 来源: 题型:


小明家的太阳能热水器内装有100kg、25℃的水.经过一天照射后,温度升高到75℃,假设用煤烧水,水吸收的热量占煤完全燃烧放出的热量的10%,且已知水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),煤的热值是3.0×103J/kg.问
(1)热水器中的水升温吸收的热量为多少焦?
(2)如果用煤烧水,那么需要多少千克的煤?

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科目:初中物理 来源: 题型:


日本发生了强烈地震并引发了海啸,对福岛核电站造成了很大的破坏,如图所示.

(1)核电站的核心设备是         ,其中发生的       反应是可以控制的;
(2)如果核电站每年需要50t的核燃料,而同等规模火电站每年需要5×106 t的煤炭.5×106 t的煤炭完全燃烧放出的热量是     J(煤炭的热值为3×107J/kg).
(3)“能源和环境”是世界各国共同面临的问题,保护环境、节约能源要从我做起.下列说法中需要改正的是        .

A.尽可能用太阳能热水器代替电热水器

B.养成及时关掉水龙头和人走关灯的习惯

C.用洗脸水冲厕所,将废报纸、空酒瓶等送到废品收购站

D.及时将生活垃圾,废电池装在一起丢入垃圾箱

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,以下与压强知识相关的实验,其中分析正确的是(  )

A. 甲图实验,帕斯卡裂桶实验,证明液体压强随深度的增加而减小

B.  乙图实验,压有砝码的桌子放在细沙上,砝码越轻,桌腿下陷越深

C. 丙图实验,测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积,可估测大气压强的值

D. 丁图实验,在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验

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科目:初中物理 来源: 题型:


下列设备工具中不是利用大气压来工作的是(    )

A.船闸               B.离心式水泵            C.活塞式抽水机        D.饮料吸管

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科目:初中物理 来源: 题型:


科学史上证明大气压存在的最著名的实验是发生在德国的             实验。             首先通过实验测出大气压的值。

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科目:初中物理 来源: 题型:


某教师用“试管爬升”实验验证大气压的存在,其做法如下:取两个直径相差很小的平底试管,将细试管底部插入装满水的粗试管内,再将两试管迅速倒置(保持竖直),会看到细试管慢慢“爬进”粗试管里,如图23所示,细试管能否在粗试管内竖直向上“爬升”,取决于开始时插入粗试管的深度,如果插入过浅细试管就不能自动上升。若细试管的重为G,外直径为d,水的密度为ρ0,大气压强为p0,请你通过推导计算,回答下列问题:

(1)细试管在“爬升”时,受到大气对它竖直向上的压力是多少?

(2)细试管开始插入的深度h0满足什么条件时,它刚好可以向上“爬升”。

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科目:初中物理 来源: 题型:


一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力(    )

A 一定是平衡力   B 一定不是平衡力   C 可能是平衡力   D  无法判断

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同步练习册答案