滑轮 使用 | 钩码重G/N | 钩码 升高h/m | 弹簧测力计示数F/N | 绳自由端 移动距离s/m | 机械 效率η |
一定一动 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
分析 (1)根据表中数据数据,应用效率公式求出滑轮组的机械效率;
(2)改用两个动滑轮两个定滑轮来提升原来的重物,与动滑轮相连的绳子段数多了,比以前更省力;
(3)使用滑轮组时,做的额外功不变,增加钩码的重,增大了有用功,因此机械效率会变大.
解答 解:
(1)滑轮组的效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{1N×0.1m}{0.4N×0.3m}$×100%≈83.3%;
(2)若改用两个动滑轮和两个定滑轮来提升原来的重物,由图B所示可知,承重绳子的股数增加,拉力将减小,弹簧测力计的示数将变小;
(3)使用同一滑轮组提升重物,额外功不变,增加钩码的个数,有用功增加,有用功占总功的比值增加,滑轮组机械效率变大.
故答案为:(1)83.3%;(2)变小;(3)变大.
点评 本题考查了求滑轮组的机械效率、判断滑轮组效率如何变化,应用效率公式即可正确解题.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 轮胎上有凹凸的花纹,是为了增大摩擦;散热器用水作冷却剂是因为水的比热容大 | |
B. | 匀速下坡时动能不变,机械能变大 | |
C. | 超速行驶会导致汽车惯性增大,增加事故风险 | |
D. | 静止不动时,汽车对路面的压力与路面对汽车的支持力是一对平衡力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流V/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
I/A | 2.5 | 5 | 10 | 20 |
B/T | 2.5×10-5 | 5×10-5 | 1.0×10-5 | 20×10-5 |
r/m | 0.02 | 0.04 | 0.06 | 0.08 |
B/T | 5×10-5 | 2.5×10-5 | 1.67×10-5 | 1.25×10-5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 等于8g,因为小球在酒精和水中所受浮力一样大 | |
B. | 大于8g,因为所溢出酒精的质量小于小球的质量,而所溢出水的质量等于小球的质量 | |
C. | 小于8g,因为小球所排开液体的体积变小,所受浮力变小 | |
D. | 无法判断,因为液体的密度变大,而小球所排开液体的体积变小了 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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