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研究物质结构时,使用了“原子”的概念,在研究磁现象时,使用了“磁感线”的概念,在研究机械运动时,使用了“参照物”的概念,在研究生物结构时,使用了“细胞”的概念.其中是根据客观情况假想但实际不存在的是( )
A.磁感线
B.原子
C.参照物
D.细胞
【答案】分析:在研究物理问题时,有时为了归纳概括自然规律,方便于学习探究,将一类事物所具有的某种属性或规律,用引入的新概念表示,客观上这些事实确实存在,有些是看得见、摸得着,只是引入了一个新概念;有些是为了使问题简单明了,根据客观事实将抽象的物理现象假想为简单易懂、看得见、摸得着的具体模型表示,但实际上并不存在.
解答:解:在研究物质结构时引入的“原子”;在研究机械运动时,引入的“参照物”;生物中的细胞.原子、参照物、细胞是对客观事实的定义或命名;而在研究磁现象时,引入的“磁感线”;为了使问题简单明了,根据磁场性质假想为简单易懂、看得见的一条条有方向的线模型,但实际上并不存在.
故选A.
点评:本题主要考查对常用物理学方法的概念的区分,解题关键是了解新概念的定义和模型法的基本内含.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?玄武区一模)在物理学中经常会引入各种概念,如①在研究物质结构时,使用了“原子”的概念;②在研究磁现象时,使用了“磁感线”的概念;③在研究机械运动时,使用了“参照物”的概念;④在研究光现象时,使用了“光线”的概念.其中是根据客观假想但实际不存在的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?河西区一模)研究物质结构时,使用了“原子”的概念,在研究磁现象时,使用了“磁感线”的概念,在研究机械运动时,使用了“参照物”的概念,在研究生物结构时,使用了“细胞”的概念.其中是根据客观情况假想但实际不存在的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?江宁区二模)在研究物质结构时,使用了“原子”的概念;在研究磁现象时,使用了“磁感线”的概念;在研究机械运动时,使用了“参照物”的概念;在研究透镜时,使用了“实像”的概念.其中是根据客观情况假想但实际不存在的是(  )

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科目:初中物理 来源:2011年新疆维吾尔自治区初中学业考试综合试卷三物理卷 题型:选择题

在研究物质结构时,使用了“原子”的概念;在研究磁现象时,使用了“磁感线”的概念;在研究机械运动时,使用了“参照物”的概念;在研究生物结构时,使用了“细胞”的概念。其中是根据客观假想但实际不存在的是                             (    )

 A.原子           B.磁感线          C.参照物      D.细胞

 

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