如图所示.在滑动变阻器的滑片P由a端向b端滑动过程中.电压表的示数将 (填“变小 .“变大或“不变 )．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，在滑动变阻器的滑片P由a端向b端滑动过程中，电压表的示数将________(填“变小”、“变大”或“不变”)．

答案：
解析：

变大

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

小红用一只标有2.5V字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率．
（1）小红完成的电路连接如图所示，闭合开关前滑动变阻的滑片P应置于

（选填“左”或“右”）端；
（2）小红闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变．经检查电路连接无误，且导线无接触不良之处，产生这种故障原因是

．
（3）排除故障后，为测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片使得电压表示数为

V．

（4）小红还想利用上述实验装置测量一段电炉丝的电阻R_x，可是连接电路时发现电流表已烧坏，原电路不能使用．请你利用现有器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值已知为R₀的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助设计一个不用改变电压表位置就能测出这段电炉丝电阻的电路．把你设计的实验电路图画在虚线框内（电炉丝的符号用电阻的符号表示）．
（5）你的主要实验过程及测量的物理量是

；计算电炉丝电阻的表达式是：R_x=

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?江西模拟）在物理实验中常用到等效替代法．例如将一个7Ω的电阻替换某支路中2Ω和5Ω串联的电阻，在其他条件不变时，该条支路中电流不变，说明一个7Ω的电阻与阻值为2Ω和5Ω串联的电阻对电流的阻碍作用是等效的，因此可用7Ω的电阻替代2Ω和5Ω串联的电阻．
在用如图所示电路测量未知电阻的实验中，用的就是等效替代法．其中R_x是待测电阻（阻值大约几百欧），R是滑动变阻器，R₀是电阻箱（电阻箱的最大电阻大于R_x）．
（1）根据实验电路图把实验报告中的主要实验步骤中的空白填齐．
①按电路图连好电路，并将电阻箱R₀的阻值调至最大；
②闭合开关S₁前，滑片P置于

端（填“a”或“b”）；
③闭合开关S₁；
④闭合开关

S₃

，调节P，使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数I；
⑤先断开开关

S₃

，再闭合开关

S₂

，保持

滑动变阻器

的电阻不变，调节

变阻箱的阻值

，使电流表的示数仍为I；
⑥实验结果，待测电路R_x的大小为

变阻箱的最后阻值

．
（2）在此实验中，若将电流表改用电压表，其他器材不变，在虚线框内画出用等效替代法测量R_x的实验电路图．（要求所设计的电路在连接好后，只能通过开关改变电路连接情况）

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?巴中）同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中
（1）用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路连接完整．
（2）在导线连接完成后，闭合开关前，滑动变阻器应

把滑片置于A端

．
（3）闭合开关后，移动滑片时，发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是

定值电阻断路

．
（4）排出故障后，同学们继续进行实验．一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成10Ω的电阻．他认为这样操作简单方便．那么：
①请指出他在操作中的错误：

没有断开开关

．
②若按正确操作方法改接电阻后，电压表示数会

变大

（填“变大”或“变小”）．
（5）分析表中数据

	电压U=2V
次数	1	2	3
电阻R（Ω）	5	10	20
电流I（A）	0.4	0.2	0.1

请你总结电流与电阻的关系：

在电压一定时，电流与电阻成反比

．
（6）本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是

③

（填序号）．
①测量物体长度，②用伏安法测量定阻电阻的阻值，③探究重力大小与质量的关系．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

回顾实验和探究：
（1）测小灯泡的电阻：

原理

根据欧姆定律公式的变形式R=

，用电流表和电压表测出电流和电压值，即可计算出电阻值．

器材

电源、导线、开关、小灯泡、电流表、电压表、

滑动变阻器

电路图

请你画出实验时所需要用到的电路图

方法
与
步骤

1．按图连接电路．连接过程中，开关要

断开

，滑动变阻器的滑片调到电

阻最大

处．
2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到三个合适的位置，记录此时小灯泡两端的电压和通过的电流，填入表格．
3．用公式算出小灯泡的电阻值，比较得出小灯泡的阻值变化特点．

表格

实验次数	U/V	I/A	R/Ω
1	3.3	0.55	6
2	2.5
3	1.7	0.4	4.2

第二次实验中，电表的示数如图所示，请你将表格相对应的内容填充上，并将剩余内容补充完整．

（2）小宇在探究焦耳定律的实验时：

实验装置	（R_甲＞R_乙）	实验步骤	如图组成串串联电路，在玻璃瓶中装有等量等温的煤油，利用温度计示数温度计示数显示电流通过导体产生热量的多少．
		现象	过五分钟后发现：甲玻璃瓶中温度计示数大甲玻璃瓶中温度计示数大．

（3）探究欧姆定律：

实验
装置

请根据电路图将实物电路连接完整．

方法
步骤

①连好电路；
②保持R₁=10Ω不变，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表1；
②换接R₂=20Ω的电阻，移动滑片P，记下对应的电流值，填入表2．

表格

表1 R₁=10Ω

U/V	3	6	9
I/A	0.3	0.6	0.9

表2 R₂=20Ω

U/V	3	6	9
I/A	0.15	0.30 0.30	0.45

图象与
结论

（1）定值电阻上的电流跟它两端的电压成

正

比，且不同阻值的电阻其电压与电流的比值一般

不同

．
（2）图象中的

直线可以表示电阻R₁的电压与电流关系图象．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示的电路，电源电压3V且保持不变．滑动变阻器R₂标有“2A 20Ω”的字样，电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A，滑动变阻器滑片P在最右端时，闭合开关S，电流表示数为0.1A．
求：
（1）此时通过R₂的电流大小和滑动变阻两端的电压；
（2）定值电阻R₁的阻值；
（3）当滑动变阻器接入电路的阻值为5Ω时，R₁消耗的电功率；
（4）在电路安全的情况下，该电路可接到多大电压的电路中？

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同步练习册答案

实验装置	（R_甲＞R_乙）	实验步骤	如图组成串串联电路，在玻璃瓶中装有等量等温的煤油，利用温度计示数温度计示数显示电流通过导体产生热量的多少．
		现象	过五分钟后发现：甲玻璃瓶中温度计示数大甲玻璃瓶中温度计示数大．

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