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2.如图甲是一种“违规闯红灯证据记录器”的模拟电路,用来拍摄照片记录机动车辆闯红灯时的情景.其原理如下:当汽车规范行驶时,光控开关断开,压敏电阻即使受到车的压力引起阻值变化,控制电路也不工作,衔铁没有被吸引,工作电路中的指示灯发光.当光控开关接收到某种颜色的信号灯光时,开关自动闭合,且当压敏电阻受到车的压力,它的阻值变化引起电流变化到一定值时,继电器的衔铁就被吸下,工作电路中的电控照相机工作,拍摄违规现场情景.请回答下列问题(取g=10N/kg):

(1)由图乙可知,压敏电阻R的阻值随受到压力的增大而减小.
(2)通过阅读“违规闯红灯证据记录器”的工作原理,请你归纳使控制电路形成通路工作的两点条件:
光控开关接收到某种颜色的信号灯光;压敏电阻受到车的压力,它的阻值变化引起电流变化到一定值;
(3)假设控制电路电压为6V,继电器线圈电阻为10欧,当控制电路中电流≥0.06安时,衔铁被吸引.求:
①当一辆汽车恰好使衔铁被吸引,求此时控制电路中压敏电阻的实际功率的大小?
②请结合图乙并通过计算说明,质量至少达到多少千克的车辆违规时才会被拍照记录.

分析 (1)分析图乙所示图象,找出压敏电阻阻值随压力变化的关系.
(2)认真审题,根据题目提供的信息分析答题.
(3)①由串联电路特点与欧姆定律求出衔铁被吸引时压敏电阻两端电压,然后由P=UI求出其阻值;
②由串联电路特点与欧姆定律求出衔铁恰好被吸引时压敏电阻的阻值,然后由图象求出压敏电阻受到的压力,最后求出车的质量.

解答 解:
(1)由图象可知,压敏电阻R的阻值随受到压力的增大而减小;
(2)由题意可知,记录器工作,即控制电路形成通路需要满足的条件是:光控开关接收到某种颜色的信号灯光,压敏电阻受到车的压力,它的阻值变化引起电流变化到一定值.
(3)由图甲所示电路可知,压敏电阻与继电器线圈串联;
①根据I=$\frac{U}{R}$,
当一辆汽车恰好使衔铁被吸引时,继电器线圈两端电压:
U线圈=IR线圈=0.06A×10Ω=0.6V,
压敏电阻两端电压:
U=U-U线圈=6V-0.6V=5.4V,
压敏电阻的实际功率:
P=UI=5.4V×0.06A=0.324W;
②由I=$\frac{U}{R}$可得,衔铁恰好被吸引时,压敏电阻阻值:
R=$\frac{{U}_{压}}{I}$=$\frac{5.4V}{0.06A}$=90Ω,
由图乙所示图象可知,此时压敏电阻受到的压力F=1.5×104N,压敏电阻受到的压力等于车的重力,F=G=mg,
则车的质量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{F}{g}$=$\frac{1.5×104N}{10N/kg}$=1.5×103kg.
故答案为:(1)减小;
(2)光控开关接收到某种颜色的信号灯光;压敏电阻受到车的压力,它的阻值变化引起电流变化到一定值;
(3)①当一辆汽车恰好使衔铁被吸引,此时控制电路中压敏电阻的实际功率的大小为0.324W;
②质量至少达到1.5×103kg的车辆违规时才会被拍照记录.

点评 本题是一道信息给予题,认真审题、根据题意获取所需信息即可正确解题.解题时要注意串联电路特点与欧姆定律的应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.黎黎同学配制了一定浓度的盐水,帮妈妈筛选出饱满的种子,她想知道所配制出的盐水密度,就用天平和量筒来进行测量.
(1)把天平放在水平台上,将游码 拨到标尺左端的零刻线处后,发现天平横梁左高右低,应将平衡螺母 向左(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.
(2)用调节好的天平测得空烧杯的质量m1
(3)把实力的盐水倒入量筒中,测得盐水体积V,如图甲所示;
(4)把量筒中的盐水倒入烧杯中,测得烧杯和盐水的总质量m2,如图乙所示.根据图中数据,帮黎黎同学把下表填写完整:
空烧杯的质量
M1/g
量筒中盐水的体积
V/cm3
烧杯和盐水的总质量
M2/g
盐水的密度
ρ/g•cm-3
30
(5)以上方法测出的盐水密度值比真实值偏大(选填“偏大”或“偏小”)
(6)黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起觉入了盐水底部,她想尽快知道石块的密度究竟有多大,就选了一块大小合适且与其材质相同的石块,巧妙利用图乙所示的天平状态,按以下的步骤测出了石块的密度.
①用细线栓着石块浸没在盐水中(石块未接触烧杯底且盐水未溢出),天平的读数增大了△m1
②将石块缓慢沉入烧杯底部,放开细线,天平的读数再增大了△m2
③石块密度的表达式ρ=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$(用△m1,△m1及盐水密度ρ表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω 1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图(甲)是小亮同学没有连接完整的电路.

(1)本实验的实验原理是P=UI.
(2)请你用笔画线代替导线,将图(甲)所示的电路连接完整.
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是小灯泡开路.(写出一种即可)
(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视B(选填序号).
A.小灯泡亮度  B.电压表示数   C.电流表示数  D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率时,应将滑片P向B端移动(选填“A”或“B“).当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,则小灯泡的额定功率是0.5W,此时小灯泡的电阻是12.5Ω.
(6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终如图丙所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于25Ω.

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10.中国国土资源部2014年2月3日宣布,在珠江口海域首次钻获高纯度天然气水合物--“可燃冰”,它是天然气和水在低温高压下形成的物固态物质,因外形似冰却能燃烧而得名,是一种热值高、清洁无污染的新型能源,下列说法正确的是(  )
A.可燃冰是可再生能源
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C.可燃冰是核聚变反应生成的
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17.重庆市某中学初三年级全体师生,在新课标物理教学理念“从生活走向物理,从物理走向社会”的指引下,开展了“摇绳发电”活动,如图所示.教师指导学生用灵敏电流计、导线(代替摇绳)组成闭合电路,当导线(摇绳)切割地磁场磁感线时,观察灵敏电流计指针的偏转情况.
这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣.请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识(不得与示例重复).
示例:
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作答:
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7.关于图中的三种电学仪器作用:a仪器的作用是检验物体是否带电,b仪器的主要作用是辨别火线与零线,c仪器是测量电路中消耗电能多少的仪器.

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14.如图所示,将两根电阻丝R1、R2分别插入甲、乙两瓶等量煤油中,串联接入电路,通电一段时间后,R1、R2产生的热量之比为Q1:Q2=4:9;设通过R1、R2的电流分别为I1、I2,则下述结论正确的是(  )
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11.小聪骑自行车下坡时,想到从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢?回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和度尺和充当斜面的木板进行探究,如图所示.首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想:
猜想一:与小车的质量有关;
猜想二:与斜面的高度有关;
猜想三:与斜面的长度有关.
(1)根据所学知识,判断猜想二是正确的,依据是动能是重力势能转化而来的.
(2)为了验证猜想一,小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码,分别从斜面的顶端由静止释放,测出下滑的时间.小华测量的结果如下表,她怀疑第三次测量错误,于是重新测量并进行了修正.你认为小华第三次测量时间偏小的原因,除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外,还有一种在操作上存在的问题可能是小车没有从静止释放;经过对修正后的数据分析,猜想一是错误(选填正确/错误)的.
实验次数1234
小车内放置钩码的质量m/g050100150
时间t/s2.52.52.02.5
(3)为了验证猜想三,小聪设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放,测出下滑的时间.她通过测量发现下滑的时间不同,于是得出猜想三是正确的.请对小聪这一探究作出评价,指出她存在的两个主要问题是①改变长度时,没有控制高度一定;②路程不同,不能只通过时间比较运动快慢.
(4)接着小聪又作出:“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想,你认为她不需(需/不需)要对这一猜想进行探究.如需要,说出方案,如不需要,说出原因:斜面的高度、长度和倾角之间有一定的定量关系.

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12.装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为80 kg的货物,所用的拉力F为500N,绳子自由端在50s内被匀速拉下4m,求:(g取10N/kg)
(1)在图中画出滑轮组绕绳.
(2)拉力F的功率.
(3)此滑轮组的机械效率.

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