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    小聪同学在物理实验时,对串联电路电压规律进行了探究。
    猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；
    设计与进行实验：
    ①按图所示的电路图连接电路；

    UAB/V
    		UBC/V
    		UAC/V
    2.4
    		1.4
    		3.75
     
    ②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    ③在测L2两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；
    ④测出AC间的电压。
    交流与评估：
    （1）在拆接电路时,开关必须           ；（2）小聪同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?                                         。（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压          各用电器两端的电压之和（选填“等于”或“不等于”）。（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：                         。
    （1）断开； （2）不能，电压表的正负接线柱反了； （3）不等于； （4）他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律
    在拆接电路时,开关必须断开；小聪同学用上面的方法不能测出L2两端的电压，原因是电压表的正负接线柱反了；由上面表格数据可知，串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明同学对串联电路电压规律进行了探究
    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
    【设计与进行实验】

    （1）按图所示的电路图连接电路.
    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压，并将数据记录表
    （3）仿照（2）分别测出BC和AC两端的电压，并将数据记录表
    通过分析表1实验数据，小明得出结论：串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和。
    小明的实验存在着一些错误，请你根据小明整个实验过程，指出小明实验中的错误是：
    （1）__________________________________
    （2）__________________________________

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示电路中，电源电压不变，当开关S断开时，V1的示数为5 V，V2的示数为7 V；当开关S闭合时，V1的示数为9 V，V2的示数为5.4 V。求：（1）电源的电压为多少？（2）开关S断开时，每盏灯两端的电压各为多少？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为探究“并联电路中电压的规律”，实验室提供的器材有：电池组(电压为3V)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。
    (1)请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压。
    (2)电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为_________V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律。你认为实验的疏漏之处是_________________________。
    (3)小华发现，实验中电压表示数明显小于电源电压，他认为产生这一现象的原因是导线有电阻，为了验证猜想是否正确，闭合开关后，小华又测出了电池组两端的电压为2.65V，由此可以判断，导线有电阻_________(选填“是”“不是”)电压表示数明显小于电源电压的主要原因，理由是_________________________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究。主要步骤如下：a、按下图甲所示的电路图连接电路；b、闭合开关，用电压表测出L两端的电压；c、在测滑动变阻器R两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到滑片P上的C点；d、测出AC间的电压。

    （1）请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，帮助瑞瑞同学将乙图中的实物电路图连接完整。（电源电压不超过3V，连线不能交叉）
    （2）在按电路图连接电路时，应先将开关__________填“断开”或“闭合”），再滑动变阻器的滑片p移到__________的位置。（填“左端”或“右端”）
    （3）瑞瑞同学用上面的方法能否测出滑动变阻器R两端的电压?答：___________，原因是______________________________________    
    (4)方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下右表格中；
    UAB/V
    		UBC/V
    		UAC/V
    1.4
    		1.5
    		2.9
    (5)分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是: ______________ 
    (6)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： _____________。弥补瑞瑞同学设计不足下一步如何操作_____________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的电路中，R1=10Ω，R2=20Ω。闭合开关S后，电流表A1与A2示数之比为
    A．1：3B．1：2
    C．2：3D．3：2

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    （6分）按照题目要求作图：
    （1）作出物体AB在平面镜中的像。
    （2）已知通电螺线管中的电流方向，标出螺线管的N、S极和小磁针N、S极。
    （3）分别画出F1的动力臂和F2的阻力臂。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某段导线的电阻是R，把它均匀拉伸到原长的6倍，再剪绰1/6的长度，则剩下导线的电阻为______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    （1）当电冰箱的压缩机（由感温开关自动控制）停止工作时，打开冰箱门，照明灯通电发光．接着取下灯泡，关上冰箱门，过一会儿压缩机又启动工作．据此可以判断照明灯和压缩机的连接方式是______，理由是______．
    （2）如图所示，当开关______闭合，其它开关断开时，L1、L2串联；当开关______闭合，其它开关断开时L1、L2并联．

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