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8.学习了光学知识后,小明对有关探究实验进行了回顾和思考:
(1)在探究光的反射规律时,小明把一块纸板放在水平桌面上,纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成,再把一块平面镜竖直地立放在纸板前(如图所示).小明用激光笔沿PO贴着纸板E发出一束光射到平面镜上,在纸板F上会看到反射光OQ的径迹.请回答:
实验次数入射角反射角
120°70°
230°60°
350°40°
①在纸板上能看到光的径迹,是因为光在纸板上发生了反射.
②小明逐渐增大入射角,三次实验所测得数据如右表所示.小明根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致.请你分析他测量实验数据过程中出现的问题可能是把反射光线与镜面的夹角当成了反射角.
③三次实验中,总能在纸板上观察到入射光和反射光的径迹.由此,小明得出结论:“在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内”.请你评估小明的做法是否合理并说明理由:应将纸板F沿法线方向折转,再次观察纸板上是否还能看到反射光.
(2)接着小明找来一把刻度尺、两支完全相同的蜡烛A、B,想探究平面镜成像的特点.他先将蜡烛A点燃放在平面镜前,在平面镜后移动蜡烛B.从A侧向平面镜看去,他能(选填“能”或“不能”)看到蜡烛A的像,他能(选填“能”或“不能”)确定像的位置.若能确定像的位置请说明方法,若不能确定像的位置请说出改进的措施.答:移动蜡烛B,使B与A的像重合,则B的位置就是A的像所在的位置.

分析 (1)①我们能在纸板上看到光的传播路径,是由于光在纸板上发生了反射,光线而进入我们的眼里;
②由光的反射定律知,反射角应等于入射角,由表中数据可知,他所测量的角不是反射角,而是反射光线与镜面的夹角;
③要验证反射光线与入射光线是否在同一平面上,可以通过让纸板B不与纸板A在同一平面上来研究.
(2)在探究平面镜成像特点的实验中,应从物体一侧观察像,通过B蜡烛与A蜡烛的像重合来确定像的位置.

解答 解:(1)①我们能在纸板上能看到光的径迹,是因为光在纸板上发生了反射;
②根据反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射光线与法线的夹角,入射角是入射光线与法线的夹角,当入射角分别为20°、30°、50°时,反射光线与法线的夹角,即反射角也应分别是20°、30°、50°,不是75°、60°、40°,而75°、60°、40°正好是反射光线与镜面的夹角.
③实验中要探究反射光线、入射光线是否在同一平面内,应将纸板F沿法线方向折转,再次观察纸板上是否还能看到反射光.所以小明的做法不合理;
(2)在探究平面镜成像的特点时,将蜡烛A点燃放在平面镜前,在平面镜后移动蜡烛B.从A侧向平面镜看去,能观察到A的像,并且通过移动蜡烛B,使B与A的像重合,则B的位置就是A的像所在的位置.
故答案为:(1)①反射;②把反射光线与镜面的夹角当成了反射角;③不合理;应将纸板F沿法线方向折转,再次观察纸板上是否还能看到反射光.
(2)能;能;移动蜡烛B,使B与A的像重合,则B的位置就是A的像所在的位置.

点评 (1)本题考查了探究光的反射的实验.光的反射遵循反射定律是:反射光线、入射光线、法线在同一平面内,反射光线和入射光线分居法线的两侧,反射角等于入射角,应熟知.
(2)本题考查了探究平面镜成像特点的实验中,如何观察像及如何确定像的位置,属基本的实验操作要领.

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19.物理课上,研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验给小明留下了深刻的印象.放学后,他用盒装牛奶和弹簧测力计在家重新做了实验,并有了进一步的认识.
(1)在实验时,小明先提醒自己应该使盒装牛奶在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力是一对平衡力.(选填“平衡力”或“相互作用力”)
(2)小明用弹簧测力计分别拉着一盒、两盒、三盒牛奶,在水平桌面上按要求运动,如图所示,并记录数据如表1所示.
表1(水平桌面) 表2(水平水泥地面)
 压力F/N滑动摩擦力f/N 压力F/N滑动摩擦力f/N
一盒牛奶30.6一盒牛奶30.9
两盒牛奶61.2两盒牛奶61.8
三盒牛奶91.8三盒牛奶92.7
小明对表1中的测量数据进行分析,得出了结论:在接触面相同的情况下,滑动摩擦力的大小与压力有关.
(3)小明同时发现在接触面相同的情况下,每次实验,滑动摩擦力的大小与压力大小的比值是不变(填“变化”或“不变”)的.
(4)为验证上述结论是否正确,小明仍按图所示的方法,在较粗糙的水平水泥地面上又进行了一次实验,记下了表2中的数据.综合分析、比较两次的实验数据和接触面的情况,小明认为滑动摩擦力与压力的比值的大小可能反映了物理课上讲的情况类似的是另一个影响因素:接触面的粗糙程度,从而小明对滑动摩擦力的大小又有了进一步的认识.
(5)综合上述发现,小明推测:要使七盒叠放在一起的牛奶在上述水平桌面上按要求运动,弹簧测力计的示数应该为4.2N.(注意水平桌面不是水平水泥地面)

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