【题目】小刚同学利用两个定滑轮、一盒钩码(10个)、细绳、一个轻质硬纸板证明:“一个物体在同一条直线上方向相反的两个力作用下平衡时,其中一个方向上的力F1与反方向的力F2的大小相等,即F1=F2”.请添加必要的器材,并按要求完成下列问题.
(1)写出添加的实验器材.
(2)写出实验的主要步骤(可结合画图说明).
(3)画出实验数据记录表.
【答案】见解析所示
【解析】
物体匀速直线运动或静止时受到平衡力的作用。平衡力的条件:大小相等,方向相反,作用在一条直线上,作用在一个物体上。
(1)本题中需要用弹簧测力计测量力的大小,用铁架台放置实验器材;
(2)实验步骤为:
①弹簧测力计调零,按图组装器材,调节两个定滑轮的高度,使纸片受到的两个拉力在同一条水平线上。
②用弹簧测力计测出一个钩码重G,并将这个钩码挂在右侧绳端,左侧绳端挂弹簧测力计,竖直向上拉弹簧测力计使纸板静止。读出此时弹簧测力计的示数(纸板受到水平向左的拉力)F1,纸片受到水平向右的拉力F2=G,记录F1、F2的数值;
③改变右侧钩码的个数,仿照步骤②再做五次实验。
(3)数据表格为:
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【题目】探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时,做了以下的三个实验:
实验一:用弹簧秤拖动木块在水平木板上运动
实验二:用弹簧秤拖动木块在垫有毛巾的水平木板上运动
实验三:用弹簧秤拖动放有砝码的木块在水平木板上运动
回顾课堂上的实验过程回答问题:
(1)该实验的原理是什么?________________。
(2)拖动木块应做什么运动?_________________。
(3)实验一、二为什么要用同一木块?实验可得出什么结论?________________________________。
(4)实验一、三为什么要用同一水平木板?实验可得出什么结论?_______________________________。
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【题目】我国高铁总路程居世界第一,人们出行更加方便快捷,暑假小红和父母外出旅游,她们乘坐的高铁动车正以300km/h的速度向南行驶,旁边平行铁轨一列普通列车以120km/h的速度也向南行驶,小红发现自己超过普通列车用的时间为16s,以普通列车为参照物,小红向_____(选填“南”或“北”)行驶,以小红为参照物。普通列车向_____(选填“南”或“北”)行驶,普通列车的长度为_____m。
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【题目】如图所示,物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动,假设在运动过程中重力突然消失,物体将
A. 立即停止运动 B. 在只受摩擦力和支持力一对非平衡力的作用下运动
C. 向右沿水平方向做减速直线运动直至停止 D. 向右沿水平方向做匀速直线运动
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【题目】同样的甲、乙两杯中盛有质量、温度都相同的水,现同时从沸水中取出煮了较长时间的质量相等的铁球和铜球,分别投入甲、乙两杯水中,已知铁和铜的比热容的关系为,一段时间后,水的温度高的是_____杯(选填“甲”或“乙”)。
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【题目】水平桌面上放置有甲、乙、丙三个完全相同的圆柱形容器,容器中盛有不同种类的液体,将质量和体积均相同的三个物体A、B、C分别放到甲、乙、丙容器中,静止时的位置如图所示,容器中的液面高度相同。下列判断中正确的是( )
A. 三个物体受到的浮力为FA>FB>FC
B. 容器中液体的质量为m甲<m乙<m丙
C. 液体对容器底部的压强为p甲>p乙>p丙
D. 容器对桌面的压力为F甲>F乙>F丙
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【题目】如图,密封的圆台形容器装有一定量的水,从甲图变为如乙图放置,则水对容器底的作用情况是
A. 压强减小,压力不变 B. 压强不变,压力增大
C. 压强减小,压力减小 D. 压强不变,压力减小
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【题目】关于如图所示的四个情景,下列说法正确的是( )
A. 甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物,表明分子间存在引力
B. 乙图中试管中的水沸腾后,水蒸气将软木塞推出,软木塞的内能转化为机械能
C. 丙图中抽去玻璃板后,两瓶中的气体逐渐混合,说明上面瓶中的空气密度大
D. 丁图中活塞向下运动,这是内燃机的做功冲程
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【题目】如图所示,电源电压不变,滑动变阻器的滑片在某两点间移动时,电流表示数从1A变化到2A,此时滑动变阻器R的电功率从9W变化到12W,则R1的电阻值是__________Ω。电源电压为__________V.
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