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小阳同学为了探究“导体的电阻和哪些因素有关”,设计了如图所示的电路,在实验中,他选用了一根锰铜线和三根不同的镍铬合金线分别接在电路中的M、N两点,电源电压不变,实验数据如下表:
(1)分析第 _________ 次和第 _________ 次的实验数据可以得出结论:当导体长度和横截面积相同时,镍铬合金线的电阻比锰铜线的电阻大.
(2)分析第2次和第3次的实验数据,可以得出结论: _________
(3)分析第2次和第4次的实验数据,可以得出结论: _________
(1)1;2;
(2)在材料和横截面积相同时,导体的长度越大,其电阻越大;
(3)在材料和长度相同时,导体的横截面积越大,其电阻越小.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小阳同学为了探究“导体的电阻和哪些因素有关”,设计了如图所示的电路,在实验中,他选用了一根锰铜线和三根不同的镍铬合金线分别接在电路中的M、N两点,电源电压不变,实验数据如下表:
实验
次数
材料 长度/m 横截面积/mm2 电流/A
1 锰铜 1 1 2.4
2 镍铬合金 1 1 0.8
3 镍铬合金 0.5 1 1.6
4 镍铬合金 1 2 1.6
(1)分析第
1
1
次和第
2
2
次的实验数据可以得出结论:当导体长度和横截面积相同时,镍铬合金线的电阻比锰铜线的电阻大.
(2)分析第2次和第3次的实验数据,可以得出结论:
在材料和横截面积相同时,导体的长度越大,其电阻越大
在材料和横截面积相同时,导体的长度越大,其电阻越大

(3)分析第2次和第4次的实验数据,可以得出结论:
在材料和长度相同时,导体的横截面积越大,其电阻越小
在材料和长度相同时,导体的横截面积越大,其电阻越小

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学为了探究“导体的发热功率跟电阻大小的关系”,做了如下一个实验:如图两个烧瓶中盛上等量的煤油,并插上温度计以显示煤油的温度.A瓶中浸泡一段铜丝,B瓶中浸泡一段镍铬合金丝,将它们串联起来接到电源上,请回答:
(1)串联连接的目的是
使两金属丝的通电电流和通电时间相等
使两金属丝的通电电流和通电时间相等

(2)为达到研究的目的,铜丝和镍铬合金丝的
电阻
电阻
一定不同;
(3)通电一段时间后,可以观察到
B
B
瓶中温度计的示数较高,表明
镍铬合金
镍铬合金
丝的发热功率较大.实验表明,在
电流和通电时间
电流和通电时间
相同的情况下,
电阻越大,发热功率越大
电阻越大,发热功率越大

(4)电热的利用和防止:
举出利用电热的例子:
利用电流的热效应制作电饭锅来煮饭
利用电流的热效应制作电饭锅来煮饭

举出防止电热带来危害的例子:
在计算机的电路板安装散热风扇
在计算机的电路板安装散热风扇

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小阳同学为了探究“导体的电阻和哪些因素有关”,设计了如图所示的电路,在实验中,他选用了一根锰铜线和三根不同的镍铬合金线分别接在电路中的M、N两点,电源电压不变,实验数据如下表:
实验
次数
材料长度/m横截面积/mm2电流/A
1锰铜112.4
2镍铬合金110.8
3镍铬合金0.511.6
4镍铬合金121.6
(1)分析第________次和第________次的实验数据可以得出结论:当导体长度和横截面积相同时,镍铬合金线的电阻比锰铜线的电阻大.
(2)分析第2次和第3次的实验数据,可以得出结论:________.
(3)分析第2次和第4次的实验数据,可以得出结论:________.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年北京市朝阳区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小阳同学为了探究“导体的电阻和哪些因素有关”,设计了如图所示的电路,在实验中,他选用了一根锰铜线和三根不同的镍铬合金线分别接在电路中的M、N两点,电源电压不变,实验数据如下表:
实验
次数
材料长度/m横截面积/mm2电流/A
1锰铜112.4
2镍铬合金110.8
3镍铬合金0.511.6
4镍铬合金121.6
(1)分析第______次和第______次的实验数据可以得出结论:当导体长度和横截面积相同时,镍铬合金线的电阻比锰铜线的电阻大.
(2)分析第2次和第3次的实验数据,可以得出结论:______.
(3)分析第2次和第4次的实验数据,可以得出结论:______.

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