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实验桌上有如下器材:符合要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、滑动变阻器一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干.要求从实验桌上选择适当器材,设计一个实验证明:“当电阻阻值保持不变时,通过电阻的电流与该电阻两端的电压成正比”.画出实验电路图,并写出实验步骤.
(1)实验电路图:
(2)实验步骤:
【答案】分析:根据控制变量法,要使通过电阻两端的电压保持不变,必须把各种阻值已知的定值电阻分别与滑动变阻器和电流表串联起来,然后利用电压表测出定值电阻的电压分析比较即可.
解答:解:(1)用电压表测定值电阻的电压,用电流表测定值电阻的电流,实验电路如图所示:

(2)实验步骤:
①将电压表和电流表调零,如图连接电路,将滑动变阻器的滑片滑动到阻值最大端;
②经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表示数为U1,读出此时电流表的示数为I1,将实验数据记入表格中;
③调节滑动变阻器,使电压表示数为U2,读出此时电流表的示数为I2,将实验数据记入表格中;
④仿照步骤③,依次测出定值电阻R两端电压为U3、U4、U5、U6以及通过R的电流分别为I3、I4、I5、I6,将数据记入表格中.
⑤比较分析实验数据,得出结论.
点评:本题考查控制变量法的正确使用,可知探究“在电阻两端电压保持不变时,通过电阻的电流与该电阻的阻值成反比”的条件是:保持电阻两端电压不变;改变电阻的阻值去测通过它的电流.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,一组同学根据生活经验提出了如下猜想:
A.浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟深度有关;
B.浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟排开液体的体积有关;
C.浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟液体的密度有关.
实验桌上有如下器材:量程符合实验要求的弹簧测力计一个,一个大水槽里盛有足够深的水,体积相同的若干钩码.该组同学所做的实验过程如图所示.
(1)钩码浸没在水中时受到的浮力是
0.2
0.2
N;
(2)比较
d、e
d、e
,可知猜想A是错误的;
(3)比较b、c、d,可知猜想
B
B
是正确的;
(4)完成该实验后,该组同学在此实验的基础上,设计了一个实验来证明:“浸在液体中的物体所受的浮力大小与它排开液体的体积成正比”.请你根据现有器材写出主要的实验步骤.

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(2009?通州区二模)实验桌上有如下器材:天平(附砝码)、弹簧测力计、量筒、烧杯各一个:水、细线适量;一大块橡皮泥;体积相同的铜块、铝块和木块各一块.要求从实验桌上选择适当器材,设计实验探究:“物体浸没在液体中时,物体所受浮力的大小与物体的体积的关系”.
(1)实验步骤:
(2)根据可能出现的实验现象,得出相应的探究结论:
物体浸没在液体中时,物体所受浮力的大小与物体的体积有关,物体体积越大,受到的浮力越大
物体浸没在液体中时,物体所受浮力的大小与物体的体积有关,物体体积越大,受到的浮力越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、两个电阻箱R1和R2(电路图符号)、导线若干.要求从实验桌上选择适当器材,设计一个实验证明:“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”. 请根据上述要求帮助小明画出实验电路图,并写出实验步骤.
实验电路图:
实验步骤:
实验表格:

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?丰台区一模)小芳同学在研究并联电路中的电阻关系之前,想利用手边的器材验证“并联电路中干路电流等于各支路电流之和”这一关系.实验桌上有如下器材:电源一个(电源电压不作为已知)、电阻箱(电路图符号          )一个、电压表一只、电流表两只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干.请根据上述要求帮助小芳画出实验电路图,并写出实验步骤.
(1)实验电路图:
(2)实验步骤:

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有如下器材:满足实验要求的电源、用大铁钉和漆包线自制的匝数为100匝的电磁铁、电流表、滑动变阻器和开关各一个、导线与大头针若干;小明想利用实验桌上的器材,设计一个实验探究:“电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系”.请根据上述要求帮助小明在图所示的虚线框内画出实验电路图,并写出实验步骤.

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