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占林同学的妈妈从超市买回一袋胡萝卜,占林同学捡了一个最大的胡萝卜用细线系好挂在弹簧测力计上(如图所示)。胡萝卜重为 N,如果在系线处将胡萝卜切成两段,则GAGB,谁重呢?对此,她进行了以下探究:

(1)请设计一个简易实验,判断A、B的轻重.
所用器材:
操作方法:
现象及结论:
(2)为进一步研究类似A、B轻重的问题,某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验.杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图所示。

①根据图甲的实验,可以判断GA_______GB(选填“大于”、“小于”或“等于”)
②根据图甲的实验,占林同学得出结论:
只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”,杠杆就能平衡。
a.这个结论是否正确?

b.用图乙所示的装置,怎样通过实验来说明该结论是否正确.





2.4 (1分) (1)所用器材: 天平(1分)  操作方法: 将天平调节平衡,把A、B两段萝卜分别放入天平的左右两盘中 (1分)  现象及结论: 天平的指针向哪边偏转,哪段萝卜就重(1分) (2)大于 (1分) 不正确 (1分) 方案:1.将弹簧测力计斜向右(或斜向左)拉,保持杠杆水平平衡;2.读出动力:测力计的示数F;量出动力作用点到支点的距离L;3.用测力计测出三个钩码的重力即阻力大小F,量出阻力作用点到支点的距离L;4. 计算F×L的值与F×L的值,再进行比较,可以得出上述结论不正确(2分)

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(2012·嘉兴中考)在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”,理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。如图是研究二力平衡的实验装置,此时小车保持静止。若在右盘中再加入一个较小的砝码,小车理应向右运动,但实际操作时小车往往仍保持静止。你认为出现这种现象的原因是__________

___________________________________________________。

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在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中,若王冠的质量为490 g,浸没在水中称时,测力计示数为4.5 N。求:

(1)王冠受到的重力是多少?

(2)王冠浸没在水中受到的浮力是多少?

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填上适当的单位:(1)一个中学生的质量大约为50         ;(2)一个人正常骑自行车的速度约为15________;(3)纯水的密度为1_________。

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如图所示,用质量不计、长度为10cm的弹簧将正方体物块下表面与底面积为150cm2的圆柱形容器底部相连,正方体物块竖直立于圆柱形容器内,且不与容器壁接触,弹簧的长度缩短为2cm;现向容器内部倒入水,当物块有1/5的体积露出水面时,弹簧的长度又恢复到原长;现继续向容器内倒入0.2kg的水后(水不溢出),容器底部所受水的压强为   Pa。已知:弹簧的长度每改变1cm时,所受力的变化量为1N,取g =10N/kg。

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图为空中飞行的足球,请画出足球所受重力的示意图.

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如图是一个上肢力量健身器示意图.D是动滑轮;配重A的底面积为5×10﹣2m2,放在水平地面上对地面的压强P0为2.4×104Pa.杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动,OE:OH=2:5.此人受到的重力为600N,他通过细绳在H点施加竖直向下的拉力T1时,杠杆在水平位置平衡,他对地面的压力为F1,配重A对地面的压力为FA1,配重A受到的拉力为TA1.配重A对地面的压强P1为6×103Pa;他在H点施加竖直向下的拉力T2时,杠杆仍在水平位置平衡,他对地面的压力为F2,配重A对地面的压力为FA2,配重A受到的拉力为TA2,配重A对地面的压强P2为4×103Pa.已知F1:F2=20:19,杠杆EH和细绳的质量均忽略不计.求:

(1)配重A受到的重力GA
(2)拉力TA1和TA2
(3)动滑轮D受到的重力GD

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为了研究浮力大小的特点,凡凡将浮于水面的盆子慢慢向下按,如图所示,用力越大,盆子浸入水中的部分越多.根据以上情景,下列说法正确的是                        (  )

      第3题图

A.手向下按时,盆子受到的浮力增大

B.盆子的密度越大,其所受浮力越大

C.盆子的体积越大,其所受浮力越大

D.盆子排开水越多,其所受浮力越大

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如图所示为浴室的防滑塑胶垫,防滑塑胶垫一面有凸起的花纹(如图甲),另一面有很多小吸盘(如图乙)。使用时把有小吸盘的一面向下铺在平滑的瓷砖地面上,利用________把它紧压在地面的瓷砖上,以防止防滑垫滑动。花纹是通过_________的方法来增大摩擦的,防止人滑倒。

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