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    7．机车牵引车厢的力是3×105N，如果列车匀速直线行驶，它受到的阻力等于3×105N；如果列车的速度在增大，它受到的牵引力大于3×105N（选填“大于”、“等于”或“小于”）

    分析 解决此题可以通过求解水平方向列车受到合力的情况进行分析，当合力方向与运动方向相同时，列车加速；当合力方向与运动方向相反时，列车减速；当合力为零时，列车匀速运动．

    解答 解：
    行驶的列车在水平方向上受到牵引力和阻力的作用，
    如果列车匀速运动，受平衡力作用，合力为零，牵引力等于阻力；
    如果列车的速度不断增大，牵引力大于阻力，合力方向与运动方向相同．
    故答案为：等于；大于．

    点评 解决此题要结合合力与运动方向的关系判断物体的运动情况．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图1所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果：力可以使跳板发生形变，此时跳板具有弹性势能，跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的运动状态发生改变．观察图2发现，打桩机的重锤落下将木桩打入地中，说明被举高的物体具有重力势能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．为什么在相同的道路上，不同的车型要限制的车速不同？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．一个质量为200g的玻璃瓶装满水时总质量为1.7Kg，求：（ρ煤油=0.8×103Kg/cm3）
    （1）瓶子的容积是多少？
    （2）该瓶子最多能装煤油的质量是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，茶壶的质量是0.2kg，底面积是4×10-3m2，内盛0.6kg的开水，把它放在面积为0.8m2水平桌面的中央．试计算：（g取10N/kg）
    （1）茶壶对桌面的压力；
    （2）茶壶对桌面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．在干燥寒冷的冬季，人们接触门把手时，偶尔会被“电”了一下，这是静电现象，科学家们经过长期的、大量的实验证明：玻璃棒与丝绸摩擦时，丝绸带负电荷（选填“正”或“负”）；按照对电流方向的规定，金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．瑞瑞同学在中考物理实验考试时，对串联电路电压规律进行探究．
    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．
    【设计与进行实验】
    （1）按图1所示的电路图连接电路；
    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    （3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
    （4）测出AC间的电压．
    【交流与评估】
    （1）在拆接电路时，开关必须断开；
    （2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？不能测出L2两端的电压为什么？因为当电压表改接在C时，电压表正负接线柱接反了
    （3）方法改进后，所测出AB、BC、AC 间的电压记录在下面表格中，断开开关电压表如图2所示，则UAB真实值是1.3V，根据修正后的数据分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
    UABUBCUAC
    1.51.42.9
    （4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：只进行了一次实验，正确的做法是：多次测量，使结论具有普遍性．
    （5）在设计表格上还存在的不足之处是：各物理量没有单位．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在甬台温高速公路工程中，需要将一株千年古樟移动．施工人员先将古樟的枝叶作了修剪，再在其四周深挖．把古樟连根带土挖起，宛如一个长方体的大“花盆”（如图）．然后施工人员在“花盆”下铺上平行轨道，用4个推力均为5×106牛的千斤顶将古樟沿轨道缓慢滑动了35米．
     
    （1）移动前，施工人员对古樟进行修剪是为了降低古樟的蒸腾作用；
    （2）古樟连根带土的体积约为3500米3，若平均密度按2.0×l03千克•米3计算，它的质量约为多少？
    （3）在整体平移过程中，4个千斤顶对“花盆”共做了多少功？
    （4）在移动过程中采取哪些措施可以减少摩擦？请举两例：在“花盆”的下面垫上一层光滑的钢板；在钢板上安装一些滑轮，以滚动代替滑动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．小丽用40N的水平推力将一个重90N的箱子水平推动了1m；所用时间 2s；小宇又将这个箱子匀速提上了 0.4m高的台阶，所用时间1.5s．比较小丽、小宇所做的功W1、W2和做功的功率P1、P2之间大小的关系是（　　）
    A．W1＞W2   P1＜P2B．W1＞W2 P1＞P2C．W1＜W2    P1＜P2D．W1＜W2P1＞P2

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