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如图所示,将点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在摇晃,此事实说明(  )
分析:声音可以传递能量,根据此知识来解答.
解答:解:当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在跳动;
烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的,说明了声音可以传递能量.
故选D.
点评:此题考查声和能量的关系,是一道基础题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小红在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的腊烛A,进行观察,如图所示,在此实验中:
(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是
便于研究像与物的位置和大小关系
便于研究像与物的位置和大小关系

(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物
到平面镜的距离
到平面镜的距离
关系.
(3)选取两段完全相同的腊烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(4)去掉后面的蜡B,并在其所在位置放一光屏,则光屏上
不能
不能
接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”),所以平面镜所成的像是
像.(填“实”或“虚”)
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时它的像
不变
不变
 (填“变大”“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究平面镜成像特点时,将一块薄玻璃板架在一把直尺的上面,放在水平桌面上.再取两段等长等大的蜡烛A和B,一前一后竖放在直尺上.点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示.在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较蜡焰和像到玻璃板的
距离
距离
关系;两段等长等大的蜡烛是为 了比较蜡焰和像
大小
大小
关系;
(2)在寻找像的位置时,眼睛应该在蜡烛(填“A”或“B”)这一侧观察.若移去蜡烛B,并在其位置上放上一个光屏,那么在光屏上
不能
不能
(“能”或“不能”)接收到A蜡焰的像,说明平面镜成的是
像(填“实”或“虚”).
(3)若无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都不能完全与A重合,你推测可能的原因是:玻璃板在放置时没有做到
垂直于桌面
垂直于桌面

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,小明制成了一个针孔照相机,其实就是小孔成像的实验装置.将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置,观察并研究小孔成像的特点:
(1)蜡烛在塑料薄膜上所成的像是
 
(填“实像”或“虚像”);其成像的原理是
 

(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,则他在半透明纸上看到的像是:
 

A.三角形光斑;    B.圆形光斑;   C.蜡焰的正立像;  D.蜡焰的倒立像.
(3)为了增大蜡焰所成的像,可采取的办法是:a.
 
;b.
 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年浙江平湖市内湖中学八年级上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

某同学在探究平面镜成像特点时,将一块薄玻璃板架在一把直尺的上面,放在水平桌面上.再取两段等长等大的蜡烛A和B,一前一后竖放在直尺上.点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示.在此实验中:

(1)直尺的作用是便于比较蜡焰和像到玻璃板的___________关系;两段等长等大的蜡烛是为了比较蜡烛和像_________关系;
(2)在寻找像的位置时,眼睛应该在蜡烛________填“A”或“B”)这一侧观察.若移去蜡烛B,并在其位置上放上一个光屏,那么在光屏上_________  __(“能”或“不能”)接收到A蜡焰的像,说明平面镜成的是_________像(填“实”或“虚”).
(3)若无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都不能完全与A重合,你推测可能的原因是:玻璃板在放置时没有做到______________。

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年浙江平湖市八年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

某同学在探究平面镜成像特点时,将一块薄玻璃板架在一把直尺的上面,放在水平桌面上.再取两段等长等大的蜡烛A和B,一前一后竖放在直尺上.点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示.在此实验中:

(1)直尺的作用是便于比较蜡焰和像到玻璃板的___________关系;两段等长等大的蜡烛是为了比较蜡烛和像_________关系;

(2)在寻找像的位置时,眼睛应该在蜡烛________填“A”或“B”)这一侧观察.若移去蜡烛B,并在其位置上放上一个光屏,那么在光屏上_________  __(“能”或“不能”)接收到A蜡焰的像,说明平面镜成的是_________像(填“实”或“虚”).

(3)若无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都不能完全与A重合,你推测可能的原因是:玻璃板在放置时没有做到______________。

 

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