Question

小明同学做“探究阿基米德原理”的实验时，对实验进行了如图所示的改进，溢水杯可通过升降台上升或下降．在探究过程中，小明在升起升降台之前记下弹簧测力计A、B的示数F_A、F_B，然后缓慢的将升降台升起，同时注意弹簧测力计A、B的示数，当浸入一半时，记录下弹簧测力计A、B的示数分别为F₁、F₂，测F_A、F_B、F₁、F₂的关系为：

F_A＞F₁、F_B＜F₂

，当刚好完全浸入，用△F₁、△F₂来表示弹簧测力计A、B的示数变化量，则△F₁

=

△F₂（选填“＜”，“＞”或“=”），然后继续升升降台，观察发现，弹簧测力计A、B的示数

无

变化（选填“有”，或“无”），这说明物体受到的浮力与该物体浸入的

体积

（选填“深度”，“体积”）有关．

Answer 1

分析：解答本题的关键是掌握阿基米德原理，即物体浸入水中时，物体会受到向上的浮力，浮力的大小等于排开水的重力．

解答：解：小明在升起升降台之前记下弹簧测力计A、B的示数F_A、F_B，此时测量的分别是物体的重力；当当浸入一半时，由于物体受到向上的浮力作用，因此F_A＞F₁，由于B下面容器中的液体质量增加，因此F_B＜F₂；当刚好完全浸入，由阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于排开液体的重力，因此△F₁=△F₂；继续升起升降台，物体排开的体积不在发生改变，因此物体受到的浮力和排开的液体不在发生改变，因此A、B测力计的示数无变化；同时说明物体受到浮力与物体浸入的体积有关． 
故答案为 F_A＞F₁、F_B＜F₂，=，无，体积．

点评：本题考查了阿基米德原理实验的改进，同时考查学生科学探究的能力、分析能力、观察能力以及对阿基米德原理的理解；弄清楚实验过程每一步骤的作用是解题的关键．