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    如图甲所示是小明在不同时刻测量一段合金丝加热过程中电阻一时间图像．图乙是我国科学家研究超导材料的温度________电阻图像．

    (1)甲图说明了什么？

    (2)由乙图可知，我国目前已获得临界温度为多少摄氏度的超导材料．

    答案：
    解析：

    　　(1)合金丝的电阻随温度升高而减小

    　　(2)T＝273＋t，t＝(134－273)℃＝－139℃


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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?玉林模拟）如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持
    水平
    水平
    并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量
    力臂
    力臂
    ．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂
    6
    6
    个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）．他这样得出的结论是否合理．答：
    不合理
    不合理
    ．原因是
    结论具有偶然性（结论没有普遍性）
    结论具有偶然性（结论没有普遍性）
    ．
    （3）实验结束后，小明同学利用如图乙所示装置进行探究，用弹簧测力计竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”，其原因是：
    拉力F的力臂变小
    拉力F的力臂变小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?黄冈模拟）在测量小塑料块的密度的实验中，小明和小影只找到一架天平（附砝码），没有量筒，他思考了一段时间后终于想出了办法．

    （1）如图甲所示，小明在使用天平过程中的错误是：
    调节天平的横梁平衡前，未将游码移至零刻度线
    调节天平的横梁平衡前，未将游码移至零刻度线
    ．
    （2）小明纠正错误后调平天平，按照以下步骤继续实验．
    ①将小烧杯装半杯水，放在左盘中，称出它的质量为100克；
    ②将小塑料块放入小烧杯的水中，浮在水面上，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小塑料块的质量为
    18.2
    18.2
    g．
    ③用细针缓慢地将小塑料块按入小烧杯的水中，不动（小塑料块未触底），小影加减砝码，调平天平，砝码和游码表示的质量和为120克． 则小塑料块受到的浮力为
    0.2N
    0.2N
    ，体积为
    2×10-5m3
    2×10-5m3
    ，密度是
    0.91×103
    0.91×103
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，达到水平平衡状态．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    ．他这样得出的结论是否合理？
    不合理
    不合理
    ；为什么？
    实验次数太少，结论有一定的偶然性
    实验次数太少，结论有一定的偶然性
    ．

    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：
    杠杆自身受到重力作用
    杠杆自身受到重力作用
    ．
    （4）杠杆不处于水平位置能否平衡？甲乙意见不同．甲认为能平衡．于是他让每次杠杆倾斜时静止，做这个实验也得出了杠杆平衡条件．甲认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？
    对
    对
    （选填对或错），甲这种方案与乙让杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪个实验方案好，并说明理由：
    乙
    乙
    实验方案好；理由是
    乙方案中的杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂
    乙方案中的杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图甲所示是小明同学在课堂上演示的有趣的磁性实验，当磁性陀螺在磁性钢板上空旋转时，不会掉落下来．不计空气阻力，请你在陀螺上作出受力示意图和陀螺的两个磁极．
    （2）根据平面镜成像特点，画出图中物体AB在平面镜MN中所成的像
    （3）在图中画出使杠杆OA平衡时最小动力F1的方向和阻力F2的力臂l2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
    （1）实验前，将杠杆中点放置于支架上，结果发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆的平衡螺母向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持
    水平
    水平
    并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量
    力臂
    力臂
    ．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：
    F1L1=F2L2
    F1L1=F2L2
    ．他这样得出的结论是否合理？
    不合理
    不合理
    ；为什么？
    只进行一次实验，结论具有偶然性
    只进行一次实验，结论具有偶然性
    ．
    （3）实验结束后，小明同学利用如图乙所示装置进行探究，用弹簧测力计竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是：
    拉力F的力臂变短了
    拉力F的力臂变短了
    ．

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