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小明想探究斜面这种机械的特点．
（1）小明用弹簧测力计测木块的重力，如图（a）所示，依据条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）他将木块放在如图（b）所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面匀速上拉木块，收集到下表中的实验数据：
实验
次数斜面倾斜程度木块重力
G/N 斜面高度
h/m 斜面长
S/m 沿斜面拉力F/N
1 较缓 5 0.2 1 2
2 较陡 5 0.3 1 2.6
3 最陡 5 0.4 1 3.2
①实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向移（选填“左”或“右”）；
②可以得出的初步结论是：在其他条件不变的情况下，斜面倾角越大，所需的拉力越（填“大”或“小”），斜面的机械效率越．（填“高”或“低”）
③请举出斜面的一种应用实例：__．

解：（1）用弹簧测力计竖直拉着物体时，物体在拉力和重力的作用下平衡，所以重力和拉力是一对平衡力．因此拉力的大小与重力相等．
（2）①要减小斜面的倾斜程度，木块A应向右移动．
②由表格中数据1、2、3可知，斜面的倾角变大，则沿斜面拉力F的数值也在变大．
1的机械效率为：η₁= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =50%
2的机械效率为：η₂= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =57.7%
3的机械效率为：η₃= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =62.5%
斜面的机械效率也在增大．
③盘山公路是斜面应用的一个很好的例子．
故答案为：（1）二力平衡；（2）右；大；高；③盘山公路．
分析：（1）如果一个物体受一对平衡力，则这两个力的大小相等．
（2）①木块离得斜面底端越远则斜面倾斜程度越小．离得越近，则斜面的倾斜程度越大．
②分析表格中的数据，分析拉力的大小变化与斜面倾斜角度的大小变化，根据公式η= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ 计算出斜面的机械效率，同时分析斜面机械效率的变化便可得出结论．
③斜面的应用如盘山公路．
点评：此题测量斜面的机械效率，考查了二力平衡条件在此实验中的应用．
通过此题考查了学生对机械效率的计算，同时考查了学生根据实验数据得出结论的能力．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明想探究斜面这种机械的特点．
（1）小明用弹簧测力计测木块的重力，如图（a）所示，依据

二力平衡

条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）他将木块放在如图（b）所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面匀速上拉木块，收集到下表中的实验数据：

实验次数	斜面倾斜程度	木块重力 G/N	斜面高度 h/m	斜面长 S/m	沿斜面拉力F/N
1	较缓	5	0.2	1	2
2	较陡	5	0.3	1	2.6
3	最陡	5	0.4	1	3.2

①实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向

右

移（选填“左”或“右”）；
②可以得出的初步结论是：在其他条件不变的情况下，斜面倾角越大，所需的拉力越

大

（填“大”或“小”），斜面的机械效率越

高

．（填“高”或“低”）
③请举出斜面的一种应用实例：

盘山公路

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

斜面是一种简单机械，生活中人们常常利用它来省力．小明想探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系”．于是他找来木块A、长木板B、三个高度不同的长方体C和一把弹簧测力计进行实验，实验装置如图所示．
（1）除上述器材外，小明要完成实验还需要的一种器材是

刻度尺

．
（2）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使木块做

匀速直线

运动．
（3）实验记录数据如下表，则第3次实验时斜面的机械效率为

71.4%

．
（4）分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越

高

．若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持

斜面的倾斜程度

不变．

实验次数	斜面倾斜程度	木块重G/N	斜面高度h/m	沿斜面的拉力F/N	木块沿斜面移动的距离s/m	斜面的机械效率η
1	较缓	5	0.2	3.3	0.5	60.6%
2	较陡	5	0.25	3.8	0.5	65.8%
3	最陡	5	0.3	4.2	0.5

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年广西大学附属中学九年级（上）月考物理试卷（12月份）（解析版） 题型：填空题

小明想探究斜面这种机械的特点．
（1）小明用弹簧测力计测木块的重力，如图（a）所示，依据条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）他将木块放在如图（b）所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面匀速上拉木块，收集到下表中的实验数据：

实验次数	斜面倾斜程度	木块重力 G/N	斜面高度 h/m	斜面长 S/m	沿斜面拉力F/N
1	较缓	5	0.2	1	2
2	较陡	5	0.3	1	2.6
3	最陡	5	0.4	1	3.2

①实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向    移（选填“左”或“右”）；
②可以得出的初步结论是：在其他条件不变的情况下，斜面倾角越大，所需的拉力越    （填“大”或“小”），斜面的机械效率越    ．（填“高”或“低”）
③请举出斜面的一种应用实例：    ．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年河南省濮阳市油田六中九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

斜面是一种简单机械，生活中人们常常利用它来省力．小明想探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系”．于是他找来木块A、长木板B、三个高度不同的长方体C和一把弹簧测力计进行实验，实验装置如图所示．
（1）除上述器材外，小明要完成实验还需要的一种器材是______．
（2）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使木块做______运动．
（3）实验记录数据如下表，则第3次实验时斜面的机械效率为______．
（4）分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越______．若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持______不变．

实验次数	斜面倾斜程度	木块重G/N	斜面高度h/m	沿斜面的拉力F/N	木块沿斜面移动的距离s/m	斜面的机械效率η
1	较缓	5	0.2	3.3	0.5	60.6%
2	较陡	5	0.25	3.8	0.5	65.8%
3	最陡	5	0.3	4.2	0.5

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