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人体就像一台运用物理知识装备起来的机器,许多器官的功能都可以用物理知识来解释.
(1)眼睛里的晶状体和角膜相当于    透镜.小华患了远视眼,由于晶状体太薄,需配戴合适的    透镜矫正视力,使光线会聚在视网膜上.(填“凸”或“凹”)
(2)牙齿有明确的分工.门牙很薄,通过    的方式增大压强,将食物切断.磨牙的咬合面凹凸不平,既增大了压强又增大了    .将食物嚼碎磨细.
【答案】分析:(1)眼睛里的晶状体和角膜相当于凸透镜.远视眼是由于晶状体太薄,对光的偏折能力太弱,使近处物体的像成在视网膜的后面,不能看清近处的物体,需用凸透镜矫正视力.
(2)门牙很薄是为了减小受力面积从而增大压强,更容易咬断食物.磨牙面凹凸不平是为了增大摩擦力.
解答:解:(1)眼睛里的晶状体和角膜相当于凸透镜,远视眼是由于晶状体太薄,对光的会聚能力太弱,需佩戴凸透镜以增加会聚光线的能力.
(2)门牙很薄是通过减小受力面积来增大压强的,磨牙的咬合面凹凸不平是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的.
故答案为:凸;凸;减小受力面积;摩擦.
点评:此题考查了远视眼的成因及矫正、增大摩擦和增大压强的方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

5、人体就像一台运用物理知识装备起来的机器,许多器官的功能都可以用物理知识来解释.
(1)眼睛里的晶状体和角膜相当于
透镜.小华患了远视眼,由于晶状体太薄,需配戴合适的
透镜矫正视力,使光线会聚在视网膜上.(填“凸”或“凹”)
(2)牙齿有明确的分工.门牙很薄,通过
减小受力面积
的方式增大压强,将食物切断.磨牙的咬合面凹凸不平,既增大了压强又增大了
摩擦
.将食物嚼碎磨细.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

人体就像一台运用物理知识装备起来的机器,许多器官的功能都可以用物理知识来解释.
(1)眼睛里的晶状体和角膜相当于________透镜.小华患了远视眼,由于晶状体太薄,需配戴合适的________透镜矫正视力,使光线会聚在视网膜上.(填“凸”或“凹”)
(2)牙齿有明确的分工.门牙很薄,通过________的方式增大压强,将食物切断.磨牙的咬合面凹凸不平,既增大了压强又增大了________.将食物嚼碎磨细.

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科目:初中物理 来源:沈阳 题型:填空题

人体就像一台运用物理知识装备起来的机器,许多器官的功能都可以用物理知识来解释.
(1)眼睛里的晶状体和角膜相当于______透镜.小华患了远视眼,由于晶状体太薄,需配戴合适的______透镜矫正视力,使光线会聚在视网膜上.(填“凸”或“凹”)
(2)牙齿有明确的分工.门牙很薄,通过______的方式增大压强,将食物切断.磨牙的咬合面凹凸不平,既增大了压强又增大了______.将食物嚼碎磨细.

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科目:初中物理 来源:2012年江西省九江市九江二中中考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

人体就像一台运用物理知识装备起来的机器,许多器官的功能都可以用物理知识来解释.
(1)眼睛里的晶状体和角膜相当于    透镜.小华患了远视眼,由于晶状体太薄,需配戴合适的    透镜矫正视力,使光线会聚在视网膜上.(填“凸”或“凹”)
(2)牙齿有明确的分工.门牙很薄,通过    的方式增大压强,将食物切断.磨牙的咬合面凹凸不平,既增大了压强又增大了    .将食物嚼碎磨细.

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