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【题目】用稳定的加热设备给一种固体持续均匀地加热一段时间,根据测量结果绘出了如图所示的温度﹣时间图象.由图可知该固体是(选填“晶体”或“非晶体”),该物质在B点时的内能(选填“大于”、“小于”或“等于”)在 C点时的内能,CD段比AB段温度升高的慢,是因为

【答案】晶体;小于;液态时的比热容大于固态时的比热容
【解析】解:(1)读图可知,该物质的熔化图象有一段呈水平,说明有一定的熔点,属于晶体;
(2)虽然在熔化过程中在B点时和在C点时的温度并没有升高,但它一直在吸收热量,因此,该物质C点时的内能大于在B点时的内能;
(3)物质在不同状态下,其比热容不同,CD段比AB段温度升高的慢,是因为液态时的比热容大于固态时的比热容.

故答案为:晶体;小于;液态时的比热容大于固态时的比热容.

(1)通过图象判断晶体与非晶体关键看这种物质是否有一定的熔点;
(2)物质吸收热量,因此,它的内能也在不断增大;
(3)物质在不同状态下,其比热容不同,根据图中升温的快慢可判断其比热容的变化.

练习册系列答案
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【题目】如图所示是一种中性墨水笔的笔芯.小科认为:

①橡皮帽对笔尖有保护作用;
②笔尾的油能防止墨水的蒸发;
③使用水笔时,笔中的墨水与油在大气压的作用下向笔尖流动;
④使用水笔时,笔尖与纸之间的摩擦为滚动摩擦.
其中合理的( )
A.只有①③
B.只有②④
C.只有①②③
D.①②③④

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【题目】如图所示的热现象通过凝华形成的是(
A.
厨房蒸笼旁的“白汽”
B.
冬天清晨树叶上的“霜”
C.
夏天清晨小草上的“露珠”
D.
蜡烛燃烧流出的“烛泪”

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【题目】在探究“平面镜成像特点”的实验中,小明在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,再取一支未点燃的蜡烛B放在成像处,如图所示.

(1)如果有无色和茶色两块均为2mm的玻璃板,则选择玻璃板做实验效果更好,用两段完全相同的蜡烛B与蜡烛A是为了比较像与物的关系;
(2)实验时,他应该在玻璃板前观察蜡烛的像;然后小明又将光屏放在蜡烛B的位置上,发现光屏上(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像.

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【题目】如图所示,用水平恒力F拉着一块磁性物体在水平面上做匀速直线运动,当磁性物体到达电磁铁AB的正下方时,立即闭合开关S,则磁性物体经过电磁铁正下方时,对其运动状态的判断正确的是( )

A.仍保持匀速
B.立即加速
C.立即减速
D.立即停止

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【题目】根据要求作图.
(1)如图甲,在图中画出与入射光线对应的折射光线.

(2)如图乙,物体A静止在斜面上,画出物体A受到的重力和A对斜面的压力示意图.

(3)如图丙,在虚线框内分别画出开关和灯泡的符号,使之符合安全用电要求.

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【题目】在“探究带电物体间的相互作用”活动中:

(1)小明发现用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用于干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引纸屑,这说明它们都带了“电”,用摩擦方式使物体带电叫做
(2)如图,将两个带电棒相互靠近,发现相互排斥的是图 , 相互吸引的是图
(3)爱动脑及的小华想,除了正电荷和负电荷之外,到底有没有第三种电荷呢?他分析:如果能找到既能和带电玻璃棒相互吸引,也能和带电橡胶棒吸引的物体,则说明有第三种电荷存在,你认为他的分析有道理吗?
(4)小华找了一段PVC水管,分别去靠近上图中的带电玻璃棒和带电橡胶棒,发现真的相互吸引力,于是他认为找到了第三种电荷,你认为原因是 . 小华查阅有关资料发现“摩擦起电的实质是发生了转移,不可能存在第三种电荷”.

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【题目】在学习了滑动摩擦力知识后,实验小组的同学想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果.小涵和小思同学各自带来了足球鞋和篮球鞋,又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫,一个弹簧测力计和细线.

(1)如图所示是同学们实验时的场景,为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,实验时应该怎样操作? . 这样做的目的是
(2)小涵将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,按正确的方法拉动弹簧测力计,但在实验过程中却遇到了难题,请你分析他们可能遇到的困难丙提出改进意见.(困难和对应意见各写一条即可)
(3)小涵测出滑动摩擦力大的一定是“防滑冠军”吗?请说明理由.

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【题目】为避免超高车辆闯入隧道造成事故,小明设计了警示电路,使用时闭合开关S.导线EF横置于隧道口上沿前方,一旦被驶来的车辆撞断,红灯L亮且电动机转动放下栏杆.灯和电动机中,即使其中之一断路,另一个也能正常工作.下列电路中符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.

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