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实验桌上现有音叉、扬声器、橡皮筋、钢尺、纸屑、烧杯、橡皮泥、水、白纸、空矿泉水瓶.请选择合适的器材,设计两个实验,验证下列两个问题.分别写出选用的器材和简要的实验步骤.
(1)验证声音是由物体的振动而产生的.
(2)验证声音的响度与物体的振幅有关.

解:(1)实验器材:扬声器,纸屑;
实验步骤:扬声器播放音乐时,把纸屑放在扬声器上,我们会看到纸屑在跳动.
(2)实验器材:钢尺
实验步骤:保持钢尺伸长桌面的长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端,发现钢尺被压得越弯,钢尺上下振动的幅度越大,钢尺发出的声音越响.
分析:(1)根据声音是由物体的振动而产生的,振动停止,声音也就停止进行设计实验;
(2)通过改变物体的振幅,判断声音的响度的大小变化进行设计实验.
点评:本题主要考查声音是由物体振动产生的以及响度与振幅关系的了解和掌握,以及学生是否具有设计实验的能力.是一道中档题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

22、实验桌上现有音叉、扬声器、橡皮筋、钢尺、纸屑、烧杯、橡皮泥、水、白纸、空矿泉水瓶.请选择合适的器材,设计两个实验,验证下列两个问题.分别写出选用的器材和简要的实验步骤.
(1)验证声音是由物体的振动而产生的.
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科目:初中物理 来源:2010年九年级质量检测物理试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)验证声音是由物体的振动而产生的.
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