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13.甲、乙两物体质量相等,各自吸收的热量之比为1:2,而温度升高之比为2:3,则甲、乙两物质的比热容之比为(  )
A.3:4B.4:3C.3:1D.1:3

分析 已知甲、乙两种物质质量之比,吸收的热量之比,升高相同的温度,根据公式Q=cm△t即可求出甲、乙两物体的比热容之比.

解答 解:
因为Q=cm△t,
所以c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$,
所以$\frac{{c}_{甲}}{{c}_{乙}}$=$\frac{\frac{{Q}_{甲}}{{m}_{甲}△{t}_{甲}}}{\frac{{Q}_{乙}}{{m}_{乙}△{t}_{乙}}}$=$\frac{{Q}_{甲}}{{Q}_{乙}}$×$\frac{{m}_{乙}}{{m}_{甲}}$×$\frac{△{t}_{乙}}{△{t}_{甲}}$=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{1}$×$\frac{3}{2}$=$\frac{3}{4}$.
故选:A.

点评 本题考查了学生对热量公式的掌握和运用,代入比值时要细心,防止因颠倒出错.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.
(1)甲乙是小杨在常温下分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验装置.甲装置缺少酒精灯加热是可行(可行/不可行)的;乙装置中采用“水浴法”加热的优点是均匀受热;实验中,热只能自发的由酒精灯的火焰传递给水,却不会反过来传递,说明能量的转移具有方向性.
(2)丙图是小刘完成“探究物质吸热升温的属性”实验装置.实验中,沙子和水吸热的多少是通过加热时间(温度计示数/加热时间)来反映的.关于该实验的变量控制包括:采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离,相同的烧杯)、质量相同.
(3)丁图是小红探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”实验装置,她发现B (A/B)烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多.为了使看到的现象更明显,小红把实验装置作了一些改动:将瓶中煤油加满,用细玻璃管代替温度计做实验,过了一段时间,看到细玻璃管内的液面明显上升.下列哪个实验中也用到这种方法B.
A.将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B.将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C.让不同的纸锥从相同高度同时下落,通过落地的先后判断运动的快慢
D.将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.某同学在记录测量结果时忘记了写单位,请你替他补上:
(1)你正在喝的一杯温开水的温度是41℃;
(2)校运动会上,甲同学喝了一杯约200g的水,跳远成绩为 4.85m.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.2011年7月26日6时12分我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号(如图1)首次下潜至5038.5米,顺利完成本次5000米级海试主要任务.这个下潜深度意味着“蛟龙”号可以到达全球超过70%的海底,也
标志着我国成为继美、法、俄、日之后第五个掌握5000米以上大深度载人深潜技术的国家.
(1)如图2所示是“蛟龙”号的母船“向阳红09”正将“蛟龙”号放入海中的场景,将“蛟龙”号放入海水中的过程中C
A.“向阳红09”将下沉,所受浮力减小   B.“向阳红09”将下沉,所受浮力增大
C.“向阳红09”将上浮,所受浮力减小   D.“向阳红09”始终漂浮,所受浮力不变
(2)“蛟龙”号可不是小家伙,它的体积为20.8m3,最大负荷为240公斤,当它满载时,总重为了22.24吨,当它完成下潜任务返回母船时,需要“向阳红09”上的电动机带动吊索将它缓慢匀速拉起(不计水对它的阻力),此过程历时3个小时,若以首次下潜深度5038.5米到“蛟龙”号刚露出水面为止(“蛟龙”号高度忽略不计).(海水的密度近似为1g/cm3.)求:“蛟龙”号浸没在水中时受到的浮力.(g=10N/Kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小明家利用天然气灶烧水,把质量为1.5kg的20℃的水烧开(在标准大气压下).[水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃)]
(1)在此过程中水需要吸收多少热量?
(2)用额定功率是1000W的电热壶在220V的额定电压下,烧开同样质量的水,若电能转化为内能的效率是84%,则通电时间是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.一辆汽车在平直公路上行驶,在10min内前进6km,停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶10min,求:
(1)汽车停车前的平均速度;
(2)汽车在全程中的平均速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.在测定标有“2.5V”小灯泡(电阻约为8欧)额定功率的实验中,除了电流表、电压表、导线、开关、电源(电压恒为6V),老师还提供了三个变阻器(A.标有“10Ω  1A”的滑动变阻器;B.标有“20Ω  0.3A”滑动变阻器;C.标有“50Ω  0.6A”滑动变阻器).

(1)小科设计了图甲所示电路,他应选用滑动变阻器B(选填“A”、“B”或“C”).
(2)图乙是小科根据电路图连接的实物图,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡不亮,经检查是由于一根导线连接错误,请你在答题卷的图乙中连接错误的导线上打“X”并补画出正确的连续.
(3)连接好电路合上开关后,调节变阻器使小灯泡正常发光,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是0.75W.
(4)小敏正确连接电路后合上开关,发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数.请你判断其中一种可能的故障是灯泡短路了.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示的四种现象,可用光的直线传播解释的是(  )
A.
汽车观后镜
B.
手影
C.
雨后彩虹
D.
钢笔错位

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.在如图所示的四位科学家中,以其名字命名电流单位的是(  )
A.法拉第B.达尔文C.安培D.欧姆

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