【题目】正确使用仪器
(1)图甲中,刻度尺的分度值是 , 木块的长度是cm.
(2)图乙中,体温计读数是℃,体温计是根据液体的性质制成的.
【答案】
(1)1mm;3.20
(2)36.8;热胀冷缩
【解析】解:(1)由图示刻度尺可知,刻度尺的分度值是1mm,物体的长度是6.20cm﹣3.00cm=3.20cm;(2)体温计是利用液体的热胀冷缩的规律制成的;由图可知,体温计的分度值为0.1℃,玻璃管中的液面对应的刻度比36℃多了8个小格,故示数为36℃+8×0.1℃=36.8℃. 所以答案是:(1)1mm;3.20;(2)36.8;热胀冷缩.
【考点精析】利用温度计的使用方法和长度的测量对题目进行判断即可得到答案,需要熟知温度计的使用: ⑴让温度计与被测物长时间充分接触,直到温度计液面稳定不再变化时再读数, ⑵读数时,不能将温度计拿离被测物体, ⑶读数时,视线应与温度计标尺垂直,与液面相平,不能仰视也不能俯视. ⑷测量液体时,玻璃泡不要碰到容器壁或容器底;长度的测量,测量结果包括准确值、估读值、和单位.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条,探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系.”他依次将橡皮条固定在弹弓上,如图所示,在弹性范围内,拉伸相同的伸长量,将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去,测得弹射的水平距离,数据如下表:
次数 | 橡皮条 | 橡皮条宽/cm | 橡皮条长/cm | 弹射的水平距离/m |
1 | a | 0.50 | 20.00 | 10.10 |
2 | b | 0.50 | 30.00 | 8.20 |
3 | c | 1.00 | 20.00 | 14.00 |
请回答以下问题:
(1)实验中,是通过比较 来间接反映橡皮条的弹性势能大小;
(2)比较第1次和第2次实验可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的弹性势能与橡皮条的 有关;
(3)比较低1次和第3次实验可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的弹性势能还与橡皮条的 有关;
(4)用同种材料同厚度的橡皮条,拉伸相同的伸长量,弹性势能最大的橡皮条是
A、窄面长的 B、宽面长的 C、窄面短的 D、宽面短的.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置,分别用F1、F2匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体,不计绳重和摩擦.若GA>GB,则η甲____η乙;若FA=FB,则GA____GB.(选填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置.
(1)选用玻璃板代替平面镜,主要是为了便于确定像的 .
(2)在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B在竖直在玻璃板后面移动,直至它与蜡烛A的像完全重合,说明像与物的大小;
(3)移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上无法呈现蜡烛的像,这说明平面镜成的是像.(填“实”或“虚”)
(4)当蜡烛A向玻璃板靠近,蜡烛A的像(填“变大”“不变”或“变小”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学想知道橡皮泥的密度有多大,他用天平、量筒、水和细线进行如图所示的实验操作.
(1)在调节天平时,小明将游码拔到标尺刻度,小明发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,为使天平横梁水平平衡,他应将平衡螺母向端调.
(2)在图中所示的实验过程中,合理的操作顺序是(填字母序号): .
(3)由图中可知,橡皮泥的质量m=g,橡皮泥的体积V=cm3通过计算,橡皮泥的密度ρ=g/cm3 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】作图、实验与探究题。
(1)如图1所示一束光沿AO方向从水中射向空气,画出它的反射光线和折射光线;
(2)如图2所示a、b分別为一束入射光线和一束出射光线.请画出a经过凹透镜后的折射光线和与b对应的入射光线;
(3)如图3所示,秒表的时间是s;物体的长度是cm.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于物质的组成,下列说法中错误的是( )
A.原子是由原子核和核外电子组成
B.物质是由大量分子组成的
C.原子核由质子和中子组成
D.质子带负电,电子带正电
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