【题目】在“测定额定电压为3.8V小灯泡功率”的实验中:
(1)小冬同学在连接实验电路时还有导线未接上,如图甲所示,请你用笔画线代替导线,正确完成电路连接(请勿更改原有导线,导线不得交叉);
(______)
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到_____(选填“左”或“右”)端;
(3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某处时,电压表示数为2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器滑片向______(选填“左”或“右”)端移动,当电压表示数为______V时,小灯泡正常发光,此时电流表的指针位置如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 ______W.
(4)移动滑片,小灯泡突然熄灭,此时电流表示数为0,而电压表有示数,那么发生的故障是______ ;
(5)传统的普通100W以上的白炽灯泡(如下图)已于2012年10月1日起年底停止销售.你觉得普通白炽灯被淘汰的原因主要是 ______(填编号);
A. 生产技术不成熟 B. 价格高 C. 发光效率低
(6)小冬同学在家找到两个外观一样额定电压均为220V的普通白炽灯,其铭牌已经看不出额定功率,但小冬根据灯丝形状(如下图),没有通电便判断出来了.你觉得两灯中,额定功率大是的______灯,将两灯串联起来,接在220V电路中,______灯更亮一些(均选填“甲”或“乙”).
(7)小冬进一步探究通电直导线周围的磁场分布情况,找来小磁针、铁屑、硬纸板等,做了如图丙所示的实验,发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈,并查找资料知道了判断直导线周围磁场的方法:“用右手握住直导线,让大拇指指向直导线中电流的方向,则弯曲的四指所指方向为磁场方向.”请你用该方法判断如图丁中小磁针北极转向______(纸内/纸外).
【答案】 右 左 3.8 0.912 小灯泡断路 C 甲 乙 纸外
【解析】
(1)电压表与灯泡并联,注意量程和正负接线柱的接法;
(2)为保护电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处;
(3)要测量灯泡的额定功率,需使灯泡两端的电压等于额定电压,根据串联分压的知识判断出滑片的移动方向;确定电流表的量程和分度值,读出电流值,根据 计算出电功率的值;
(4)根据电流表示数和电压表示数,判断电路发生的故障;
(5)白炽灯是因为灯丝发热而发光,其发光效率较低;
(6)根据长度和横截面积的大小判断灯丝电阻的大小,额定电压相同,根据 判断额定功率的大小关系;串联电流相同,根据P=I2R判断实际功率的大小关系,据此解答。
(7)先判断出通电导体下方磁场的方向以及导线内部磁场的方向,然后根据小磁针静止时,北极的指向为磁场方向可知小磁针N极的指向。
(1)电压表与灯泡并联,灯泡的额定电压为3.8V,所以应选择0~15V的量程,如图所示:
;
(2)滑动变阻器下面接了左端接线柱,所以在闭合开关前应将滑片移至右端使其阻值最大;
(3)电压表示数为2V,要测量小灯泡的额定功率,应减小滑动变阻器的阻值,将滑片向左端移动,使电压表的示数为3.8V;由图乙知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.24A,所以 ;
(4)移动滑片,小灯泡突然熄灭,此时电流表示数为0,而电压表有示数,那么发生的故障是小灯泡断路;
(5)普通白炽灯比日光灯的发光效率低,所以逐渐被淘汰,故选C;
(6)甲灯丝粗而短,乙灯丝细而长,所以甲的电阻小于乙的电阻,两灯泡的额定电压相同,根据 ,甲的额定功率大于乙的额定功率;两灯串联时,通过的电流相等,根据
,甲的电功率小于乙的电功率,所以乙灯更亮一些;
(7)伸出右手,大拇指指向电流的方向,四指的方向为磁场的方向,故导体正下方磁场方向向外,即小磁针静止时N极的指向为纸外。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲是一种家用蒸蛋器,图乙为它的原理图,该蒸蛋器可依据个人喜好,将鸡蛋加热至初熟、中熟、全熟三种状态.某次使用时向蒸蛋器内加入全熟所需的90g水.水的初温为20℃,水烧干后温控开关自动断开,鸡蛋被蒸熟,测得整个加热过程用时10min.
(1)温控开关自动断开前的一段时间,鸡蛋不会被蒸糊,且能保持温度不变的原因是_____.
(2)电阻R的阻值为多少_____?
(3)已知水在100℃时,1g水发生汽化需要吸收的热量是2260J,水的比热容c=4.2×103J/(kg℃),则使用该蒸蛋器把水加热至烧干,水吸收的热量是多少______?(标准大气压下)
(4)上述过程中,蒸蛋器的发热器烧水的效率是多少____?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】宋朝的怀丙和尚利用船的浮力打捞起几万斤的铁牛,如图甲所示。受此启发,小李同学设计了如图乙所示利用浮力打捞物品的装置。乙图所示为一个足够高的柱形容器,待打捞物体A质量为1.5kg,底面积为100cm2,高10cm;浮体B质量为1kg,底面积为200 cm2,高10cm;A、B正中央用一个不计质量和体积的弹簧相连。已知弹簧原长为10cm,弹簧每受到1N的拉力会伸长0.5cm。
(1)浮体B的密度是多少;
(2)当往容器里面加水,直到弹簧处于原长时,B物体排开水的体积是多少;
(3)继续加水直到A物体刚好离开容器底部时停止,这时水对容器底的压强比弹簧处于原长时增加多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在学习牛顿第一定律时,为了探究阻力对物体运动的影响,小文做了如图所示的实验。
(1)实验中为了让小车滑到水平面时的初速度相等,他的操作方法是:______。
(2)由实验现象可知:小车在_____表面运动的距离最远;小车受到的阻力不同是因为接触面的______不同;阻力越小,小车的速度减小得越__________(选填“快”或“慢” )。
(3)由实验现象可以推断得到的结论是:假如物体在绝对光滑的水平面上运动,即物体在水平方向上不受力,它将做_____。此结论的得出运用到的研究方法是____(填“控制变量”或“实验加推理”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图(1)为最新型的智能穿戴设备谷歌眼镜(GoogleProjectGlass).它的外观类似一个环绕式眼镜,其中一个镜片具有微型显示屏的功能.眼镜可将信息传送至镜片,并且允许穿戴用户通过声音控制.Google眼镜包含了很多高科技,包括蓝牙,Wi-Fi,骨传导耳机,照相机,麦克风,触摸盘以及帮助你探测倾斜度的重力感应和陀螺仪.
Google Project Glass是一款增强现实型穿戴式智能眼镜.这款眼镜将集智能手机、GPS、相机于一身,在用户眼前展现实时信息,只要眨眨眼就能拍照上传、收发短信、查询天气路况等操作.用户无需动手便可上网冲浪或者处理文字信息和电子邮件,同时,戴上这款“拓展现实”眼镜,用户可以用自己的声音控制拍照、视频通话和辨明方向.兼容性上,Google Glass 可同任一款支持蓝牙的智能手机同步.
谷歌眼镜就像是可佩带式智能手机,让用户可以通过语音指令,拍摄照片,发送信息,以及实施其他功能.如果用户对着谷歌眼镜的麦克风说“OK,Glass”,一个菜单即在用户右眼上方的屏幕上出现,显示多个图标拍照片、录像、使用谷歌地图或打电话.
Project Glass利用的是光学反射投影原理(HUD),即微型投影仪先是将光投到一块反射屏上,而后通过一块凸透镜折射到人体眼球,实现所谓的“一级放大”,在人眼前形成一个足够大的虚拟屏幕,可以显示简单的文本信息和各种数据
(1)谷歌眼镜的耳机系统采用骨传导是因为______能够传声,通过 ______ 来辨别声音是否由使用者发出.
(2)wifi无线信号是通过______ 来传递信息的.
(3)谷歌眼镜中最为先进的就是显示系统.它主要由一个微型投影仪和一个透明的棱镜组成(图(2)),透明的棱镜能将投影发出的光 ______ (填“反射”或“折射”)到人眼中,同时也能让自然光线进入人眼从而使眼镜显示信息融合于现实(图(3)).
(4)谷歌眼镜内置一块3.6V容量为600mAh的电池,高负荷使用仅可以坚持6个小时.并且在使用中会有明显的发热,给使用者带来不适.则谷歌眼镜在高负荷使用中的平均功率为_____W.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】游戏“愤怒的小鸟”深受同学们的喜爱,游戏其实就是像打弹弓一样,把“小鸟”对准怪物打过去(如图),下列有关弹弓的说法正确的是( )
A.弹出“小鸟”时,弹弓的弹性势能转化为“小鸟”的机械能
B.弹弓的橡皮筋伸长过程中,弹性势能减小
C.弹弓的橡皮筋受力伸长,说明力能使物体发生运动状态的改变
D.被弹弓弹出后的“小鸟”,受到弹力和重力的作用
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是小明“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置。用同一套装置,先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水。
(1)要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和________ 。
(2)小明设计的记录数据的表格如下,分析表格可知:他是用________相同比较________的方法来完成探究实验的。
(3)实验结束后,小明查表知道水的比热容为4.2×l03 J/(kg℃),则500g水温度升高20℃吸收的热量是_____;若这些热量由酒精完全燃烧获得,则至少要消耗_____酒精.(酒精的热值为3.0×107 J/kg)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示,实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据_______________知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?_______________。你的理由是:______________________________。
(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格_______________。
(4)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:_____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在探究“二力平衡”条件的实验中,设计了如图所示的两种实验方案。
(1)通过实验比较,小明发现采用方案乙,实验效果更好,原因是______。
(2)该实验装置中,木板两端的定滑轮的作用是______。
(3)保持两盘中砝码质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度,放手后观察到小车转动,最后恢复到静止状态。这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,并且______,这两个力才能彼此平衡。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com