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小岩同学利用天平和量筒测酸奶的密度,下列操作步骤中多余的是
A.用天平测量空烧杯的质量
B.将酸奶倒入烧杯中,用天平测量烧杯和酸奶的总质量
C.将烧杯中的酸奶倒入量筒中一部分,测出量筒中酸奶的体积
D.用天平测量烧杯和剩余酸奶的总质量
A

试题分析:利用天平和量筒测酸奶的密度,为了减小误差应先用天平测量烧杯和酸奶的总质量,再用天平测量烧杯和剩余酸奶的总质量,两次质量之差就是倒入量筒内的液体的质量,再由量筒测出它的体积,就可以由ρ==m/v计算密度。所以没有必要用天平测量空烧杯的质量。故选A
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

质量相等的无色液体,分别倒入三只同样的烧杯中,如图,则三种液体的密度关系是(  )
A.ρ>ρ>ρB.ρ>ρ>ρ
C.ρ>ρ>ρD.ρ>ρ>ρ

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

放在水平桌面上的杯子,质量是0.2kg,容积是5×10-4m3,杯子与桌面接触的面积是5×10-3m2.现将杯子中装满开水(一个标准大气压下),求:
(1)杯子中水的质量;
(2)一段时间后,杯中水温度降低40℃,需向外界放出多少热量?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(1)如图甲所示,电能表的读数为    kW?h.
(2)如图乙所示,量筒中液体的体积为   cm3

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在测量石块密度的实验中,同学们选取的器材有:石块、量筒、天平(带砝码)、烧杯、水、细线.
(1)将托盘天平放在水平桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在如图(甲)所示位置,则应将平衡螺母向       调节,使天平横梁在水平位置平衡;
(2)将石块放入左盘,在右盘中加减砝码,并移动游码使天平重新平衡.所用的砝码和游码的位置如图(乙)所示,则石块质量为          g;
(3)将石块放入盛水的量筒中,量筒中前后液面如图(丙)所示,则石块的密度为
              kg/m3

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小科利用塑料瓶、定滑轮、量筒和水设计了测量黄蜡石密度的实验.如图甲所示,细线两端各系一个完全相同的空塑料瓶,线的右端再系上黄蜡石,向左瓶中逐渐加水至13毫升时装置恰好平衡;接着用排水法测黄蜡石的体积,量筒读数如图乙所示,细线右端系一个空塑料瓶的目的是                       ,使实验更准确 ,黄蜡石的密度是             克/厘米3,(不考虑黄蜡石的吸水性和装置的摩擦).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)在探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验.
(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景,他的错误是          
(2)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据分别画出了塑料块和液体质最随体积变化的图像,如图乙所示,
①分析图像可知:同种物质的不同物体,其质量与体积的比值           (选填“相同”或“不同”).物理学中将质量与体积的比值定义为密度,塑料的密度为          kg/m3
②往烧杯内倒入l0cm3的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示,则烧杯和液体的总质量为         g。若烧杯内液体的体积为20cm3,则烧杯和液体的总质量应为           g.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)下面是关于“用天平和量筒测量某小石块的密度”实验步骤的描述,请按要求填空:

(1)将天平放在_________上,然后将游码移至标尺的________处,发现指针指在分度标盘中央刻度线的左侧,此时应将天平的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节。
(2)用调好的天平测小石块的质量时,砝码及游码的位置如图18甲所示,则小石块的质量是__________g;放入小石块前量筒内水的体积为10mL,放入小石块后量筒内水面位置如图18乙所示,则小石块的体积是__________ cm3,小石块的密度为___________ kg/m3

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

晓松在参观一个容积为5×103m3 粮仓时,想知道这粮仓能装多少质量的稻谷,于是他取一小包稻谷作样品,进行了以下实验:
(1)调节天平平衡时,发现天平的指针偏向分度标尺的右侧,此时,应将平衡螺母向_____(填“左”或“右”)调,直至天平平衡。
(2)取适量稻谷倒入左盘,在右盘中加减砝码,并移动称量标尺上的_____,使天平重新平衡,所用的砝码和游码的位置如图所示,则稻谷质量为______g,将这些稻谷倒入量筒中压实,测出它的体积为40 cm3
(3)稻谷的密度为______g/cm3,这个粮仓大约能装______kg的稻谷。

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