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6.如图所示,是探究“平面镜成像的特点“的实验装置.
(1)在实验中,用玻璃板代替平面镜进行实验,其目的是观察到所成的像的位置与物体的位置有何关系.
(2)实验中,在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否重合时,人眼的观察位置应该是c.
a.直接观察玻璃板后蜡烛B;
b.直接观察光屏;
c.在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置;
(3)拿走白板,他将蜡烛A向玻璃板靠近2cm,再将蜡烛B移到A像的位置,通过测量,他发现蜡烛A与它在玻璃板中像之间的距离变化了4cm.
(4)小红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验,但看不淸跳棋的像,请你帮她想个办法看清跳棋的像:用手电筒照亮跳棋.

分析 (1)根据平面镜不能透光,只能反射光,不能确定出像的位置,而玻璃板不但反射光成像,还能透光看到玻璃板后面的蜡烛这一特点分析;
(2)根据平面镜所成的是像是虚像的特点,应在物体一侧观察.
(3)平面镜成像,像物到镜面距离相等,像大小跟物体的大小相等.
(4)平面镜成像时,成像物体越亮,环境越暗,物体成像越清晰.

解答 解:(1)在探究“平面镜成像的特点”时,用玻璃板代替平面镜的目的是:玻璃板不但反射光成像,还能透光看到玻璃板后面的蜡烛,便于观察到所成的像的位置;
(2)因为平面镜所成的像是虚像,在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置观察才能看到蜡烛的像;
(3)他将蜡烛A向玻璃板靠近2cm,蜡烛A的像也向玻璃板靠近2cm;因此,再将蜡烛B移到A像的位置,通过测量,发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了4cm;
(4)用手电筒照亮跳棋子,棋子反射出的光线增多,棋子成像更清晰.
故答案为:(1)观察到所成的像的位置与物体的位置有何关系;(2)c;(3)4;(4)用手电筒照亮跳棋.

点评 掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的,例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等.

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17.阅读下面短文,并回答问题.
太阳能路灯    图甲是我市道路两边的太阳能路灯,它由太阳能电池板、控制器、24V的蓄电池组、LED发光二极管、灯杆及灯具外壳组成.它的结构示意图如图乙,工作时能量流程图如图丙.
    LED发光二极管是一种半导体器件,它具有工作电压低(2~4V)、耗能少、寿命长、稳定性高、响应时间短、对环境无污染、多色发光等优点.它与普通的白炽灯发光原理不同,可以把电直接转化为光.实验测得LED发光二极管两端加不同电压时的电流,数据如表:
电压/V11.52.02.32.52.83.03.33.53.63.7
电流/mA000510601603806909001250
(1)太阳能电池板将太阳能转化为电能.
(2)为使额定电压为2.3V的LED发光二极管正常工作,应将11个LED发光二极管串(选填“串”或“并”)联才能安全使用.
(3)如图乙所示,晚上LED发光二极管点亮时控制开关S与b(a/b)触点接触.
(4)这种LED发光二极管的电压从2.5V变化到3.6V时,LED的电功率增加了3.215W.

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14.完成光路图.

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11.为了探究串联电路中电流规律,同学们设计的实验电路如图甲所示.
(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.
(2)某同学用电流表分别测出a、b、c三处的电流如下表,请帮他完成如下几项工作:
测量处abc
电流(安)0.30.30.3
①比较上表数据,可以得出的结论是:在串联电路中电流处处相等.
②小明把电流表接入a点,当闭合开关时,发现电流表指针如图乙所示,出现这种故障的原因是电流表正负接线柱接反了.
③本实验中是通过更换不同规格的灯泡的方法来改变电路中的电流,达到多次实验的目的.
(3)为了验证并联电路的电流特点,小明连接了如图丙所示的实物连接图,此时,电流表测的是干路(“L1”、“L2”、“干路”)的电流.若要测灯L2的电流,请你在图上只改动一根导线,完成电路的连接.(在需改动的导线上打“×”,再画出重新连接后的导线)

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(3)实验现象是:水平面越光滑小车滑行的距离越远.
(4)实验结论是:阻力越小小车速度减小越慢,进一步推理可知:如果小车不受力将做匀速直线运动.

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