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    物体振动得快，发出的音调就________，振动得慢，发出的音调就_______。物理学中把每秒内振动的次数叫做________，其单位是_______，符号是_______。
    高；低；频率；赫兹；Hz
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外．拨动它的顶端，可以看到锯条在振动的同时发出
    声音
    声音
    ．然后回缩一些，使它的
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    伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变
    快
    快
    ，并能感受到声音随之发生变化．类似实验再做几次，可以得出的与声音有关的结论是：发声体振动的快慢决定着
    音调
    音调
    的高低，物体振动得快，发出的
    音调
    音调
    就高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：022

    物体振动得快，发出的音调就_______；振动得慢，发出的音调就________．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外．拨动它的顶端，可以看到锯条在振动的同时发出______．然后回缩一些，使它的
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    伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变______，并能感受到声音随之发生变化．类似实验再做几次，可以得出的与声音有关的结论是：发声体振动的快慢决定着______的高低，物体振动得快，发出的______就高．
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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年广西桂林市灌阳县八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外．拨动它的顶端，可以看到锯条在振动的同时发出______．然后回缩一些，使它的伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变______，并能感受到声音随之发生变化．类似实验再做几次，可以得出的与声音有关的结论是：发声体振动的快慢决定着______的高低，物体振动得快，发出的______就高．

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