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【题目】学习了光学知识后,小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图1所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。

(1)甲图中点燃的蜡烛距小孔a,像距小孔b(a>b),则半透明膜上的像是

A.倒立、放大的虚像 B.正立、缩小的虚像

C.倒立、缩小的实像 D.正立、放大的实像

(2)由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与 的关系。

(3)分析比较 两图,可以得出小孔成像与物体的形状有关;

(4)该实验说明小孔成像的原理是 .请在图a中画图解释蜡烛AB在屏上所成AB像的原因.

(5)2009年夏季,中国出现了日食奇观.若小华借助小孔成像实验装置对形太阳进行观察,如图b所示,则在下图中,她在半透明光屏上看到像的形状是

(6)小朵发现蜡烛和小孔的位置固定后,像离小孔越远,像就越大。她测出了不同距离时像的高度,填在表格中。请根据表格中的数据,在图c中作出像的高度h随像到小孔的距离s变化的图线。根据表中的数据及描绘的图线可得到:蜡烛和小孔的位置固定后,像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为

如图d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置,可观察到屏上蜡烛的像 (选填变大变小不变)。

(7)晴天的正午时分,走在宜兴森林公园茂密的樟树林下,你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑(如图e所示),这是 选填太阳树叶的缝隙树叶)的 (选填影子),光斑大小不同的原因是

【答案】(1)C;(2)孔的形状;(3)甲、丙(或乙丙);(4)光的直线传播;图见解析(5)C;h=0.5s(6)变大(7)太阳 缝隙到地面的距离不同

【解析】

试题分析:(1)小孔成像成的是一个倒立的像,像是由实际光线会聚而成的,是实像;像到小孔光的距离b小于蜡烛到小孔的距离a,所成的像是缩小的像,故选C;

(2)甲乙两图中,物体(蜡烛焰)形状相同,物体到小孔的距离相同,像距相同,而小孔的形状不同,所成的像形状相同,所以,由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与小孔形状的关系;

(3)研究小孔成像与物体的形状有关,控制物体到小孔的距离、像距、小孔的形状相同,只改变物体的形状,所以,应分析比较 甲、丙两图,因成像形状不同,所以得出的结论是:小孔成像与物体的形状有关;(4)三个实验都表明,物体发出的沿直线传播的光,经过小孔后在后面的屏上形成物体的像,即小孔成像,证明了光是沿直线传播的;

由于小孔成像是据光的直线传播的原理形成的,所以据光的直线传播的特点画出即可,见下图

(5)根据小孔成像成像的原理:光是沿直线传播的,所以成的像是上下颠倒、左右颠倒的,故选C;

(6)据表格中的数据不难看出,蜡烛和小孔的位置固定后,像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为h=0.5S(或S=2h);再据描点连线的方法做出对应的图即可,答案见下图;

如图d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置,据光的直线传播可知,屏上蜡烛的像将变小,同时像距也变小;

(7)光斑是太阳通过树叶间的小孔所成的像,由于树叶缝隙到地面的距离(或树叶缝隙的高度)不同,使得光斑大小不同。

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【题目】

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8


温度/℃

90[C


94

96

99

99

99

99

99


1)安装实验器材时应按照 (自上而下/自下而上)的顺序进行,若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部,则测出的水温将偏 (高/低).

2)图甲中ABC三种读温度计示数的方式正确的是 1min时温度计的示数如图乙所示,此时水的温度是

3)根据图丁的 图,说明水已沸腾.根据表格中的实验数据,在图丙中画出水的温度随时间变化的图像.

4)从实验数据可以看出,水的沸点是 .为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应 ,观察水是否继续沸腾.

5)另一组同学选用的实验装置完全相同,但加热至沸腾所用时间较长,其原因可能是

6)实验收集多组数据是为了 (填序号).

得到可靠的结论 减小实验误差

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(1)实验步骤如下:

A.将托盘天平放于 上,移动游码至标尺 处,发现指针静止时如图甲所示,则应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使横梁水平平衡。

B.用天平称出空烧杯的质量为10 g。

C.往烧杯中倒入适量的色拉油,将装色拉油的烧杯放在左盘,在右盘加减砝码使天平平衡。天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示,则烧杯和色拉油的总质量为 g。

D.将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中,如图丙所示,量筒内色拉油的体积是 cm3

(2)该色拉油的密度为 g/cm3,由此,小红判断色拉油的品质是 的(选填“合格”或“不合格”)。

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