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4.如图所示是一种新式手电筒,当沿图中箭头方向来回摇动时,灯泡就能发光,如图四个实验中能解释上述现象的是(  )
A.B.C.D.

分析 (1)手压电筒是利用电磁感应现象制成的,当沿图中箭头方向来回摇动时,使线圈切割磁感线,从而产生了感应电流,使小灯泡发光.
(2)逐个分析下面四个选择项中各个设备的制成原理,将两者对应即可得到答案.

解答 解:A、磁环是根据磁极间的作用力,故A不符合题意;
B、直导线中有电流时受力作用,不是电磁感应现象,故B不符合题意;
C、C图是利用电流的磁效应,不是电磁感应现象,故C不符合题意;
D、导体棒左右切割磁感线会产生感应电流,是电磁感应现象,故D符合题意.
故选D.

点评 本题关键是明确电磁感应现象的产生条件是导体做切割磁感线运动,是一道基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.图中的a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合回路的一部分.它在下图所示各磁场中水平运动时,哪种情况不会产生感应电流(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小明探究电流与电压的关系,实验前他猜想:通过导体的电流可能与其两端的电压成正比,为此,他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路,已知电源电压恒为6V,电阻箱R1规格“0~999.9Ω”,滑动变阻器R2的规格“100Ω 1A”.

(1)图乙是小明连接的实物电路,请在图中补画一根导线,使之成为完整实验电路,要求:滑片P向右移动时,R2接入电路的电阻变大.
(2)正确连接电路后,调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关,发现两电表示数均为零,则电路故障可能为D.
A.R1短路 B.R1断路 C.R2短路 D.R2断路
(3)排除故障后,他调节R1和R2的阻值,进行了第一次实验,两电表的示数如图丙所示,则对应的电压、电流值分别为3V、0.3A.

(4)接着他保持开关闭合及R2的滑片位置不动,调节R1的阻值,又测得了三组数据,如表.他分析实验数据后发现,通过R1的电流与其两端的电压不能正比,请指出他在操作中存在的问题:
实验次数电压U/V电流I/A
1  
24.00.20
34.50.15
45.00.10
①开关闭合时连接电路;②调节R1的阻值.
(5)正在小明准备重新实验时,同组的小华巧妙处理了实验数据,作出了某个元件的I-U图象,顺利得出了正确结论.
①请你帮小华在图丁中画出该图象;
②根据图象得出的结论是在电阻不变时,通过导体的电流与电压成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.盛夏的晚上,房间很热,小强打开电风扇,感到风吹到身上凉快.根据以上情景结合所学物理知识分析并简要回答下列问题:
(1)风吹到身上感到凉快的原因;
(2)电风扇内的电动机工作的原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.小明将铁丝快速弯折十余次,铁丝弯折处的温度会升高,以下四个事例中能量转化与之相同的是(  )
A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,物体重180N,动滑轮重10N,小明用100N的拉力(方向不变)将物体匀速提升2m,用了10s,则此过程中有用功是360J,额外功是40J,拉力的功率是40W,滑轮组的机械效率是90%.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.北方的冬季会出现“树挂”和霜,形成这类现象的主要物态变化是(  )
A.凝固B.液化C.升华D.凝华

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,提出了如下猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关
猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
猜想三:滑动摩擦力的大小与接触面积有关
为了验证猜想,准备了如下器材:弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码.
他利用上述器材进行了如下实验:
①将木块平放在长木板上组装成如图1所示的装置.匀速拉动长木板,记下弹簧测力计的示数.

②在木块上加砝码,如图2所示.匀速拉动长木板,记下弹簧测力计的示数.
完成下列任务:
(1)在图3中画出长木板被匀速拉动时(木块相对桌面静止),长木板在水平方向上的受力示意图.
(2)通过实验步骤①②可验证猜想一.
(3)要完成对“猜想三”的验证,需在实验步骤①的基础上进一步实验,请你写出下一步的实验方案.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在做“电流电流通过导体时产生的热量与与什么因素有关”的实验时,小于采用了如图甲所示的实验装置.两个透明的容器中密闭了等量的空气,U型管中液面变化反映了密闭空气温度的变化.

(1)若通电时间相同,发现B玻璃管内液面上升较高,这表明:在电流和通电时间相同相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多.
(2)小刚采用了如图乙所示的实验装置,通电相同时间,发现A玻璃管液面上升较高,这表明:在电阻和通电时间相同的情况下,通过导体的电流越大,产生的热量越多.

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