如图所示是小悦同学在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：
A．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡．
B．把天平放在水平桌面上．
C．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡．
D．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．
E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
（1）正确的实验操作顺序是 （填字母序号）．
（2）在调节天平时，发现指针位置如图14甲所示摆动，此时应将右边的平衡螺母向 调（选填“左”或“右”）．
（3）用调节好的天平称小矿石的质量．天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图14乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ= kg/m3．
（4）实验中，由于小悦同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯．现请你帮她想办法测出小矿石的体积，写出简要的实验步骤．
BCAED（1分）右（1分） 2.37×103（1分）
①用天平测出小烧杯的质量m1；②将小矿石慢慢浸没在盛满水的溢水杯中，同时用烧杯收集从溢水杯中溢出的水；③用天平测出溢出的水和烧杯的总质量m2；④利用V石=V排=m2−m1 /ρ水 得出小矿石的体积（2分）．
【解析】（1）测小矿石的密度应先将天平放好调平，测出小矿石的质量m，再在量筒中倒入适量的水，读出体积为V1，然后将小矿石放入量筒，读出液面对应的体积V2，矿石的体积V=V2-V1；（2）图示指针指在刻度盘中央左侧，向左偏应该将游码向右调节；（3）小矿石的质量m=20g+20g+5g+2.4g=47.4g，体积V=80cm3-60cm3=20cm3，小矿石的密度ρ=m /V =47.4g/ 20cm3 =2.37g/cm3=2.37×103kg/m3；（4）测出小烧杯的质量m1，将石块浸没在盛满水的溢水杯中，用烧杯收集溢出的水，测出烧杯与溢出水的总质量m2，则溢出水的质量m排=m2-m1，小矿石的体积V=V排=m排/ρ水 =m2−m1 /ρ水 .
同步练习强化拓展系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
以色列一名工程师用硬纸板做出一辆自行车，名叫“阿尔法”，自行车重9公斤，生产成本大约16美元。“阿尔法”线条简洁，颇具时尚气息。车子全部由可回收材料制成，除了刹车和链条，其他部分都是硬纸板,能承重200公斤。小刚同学听到一则新闻报道后觉得不可思议；他想纸板承受压力的大小与什么因素有关呢？于是他进行了猜想：
第5题图
猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关；
猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关；
为了验证猜想是否正确，他找来了一张大的纸板进行探究。他在这张大纸板上分别裁出两张大小为40 cm×10 cm的小纸板A、B和一张大小为40 cm×20 cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物。设计了以下实验方案：
步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图甲所示，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G1；
步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图乙所示，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G2；
步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如丙所示，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3。
请你回答下列问题：
（1）比较实验数据发现G2＞G1，可以验证猜想 （填写序号）是 （选填“正确”或“错误”）的。利用上述结论，对水库大坝的形状进行设计，设计的四种大坝形状俯视图如图16所示，下列最合理的设计是 （ ）
（ 2）比较实验数据G3与 （选填“G1”或“G2”）大小，可以验证猜想2；
（3）他受步骤二现象的启发又提出新的猜想：
猜想三：拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关。
为了验证猜想三，请你帮小刚同学在上述操作的基础上继续设计实验方案：
步骤四：在这张大纸板上再裁出大小与 （选填“B”或“C”）一样的小纸板D， ，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G4；比较实验数据G4与G2大小，可以验证猜想三。
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，是小楠用压强计探究液体内部压强的情景，将探头放在距水面5cm处，探头受到水的压强为 Pa；他将探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差 (选填“增大”、“不变”或“减小)
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科目：初中物理 来源： 题型：
厨房中涉及到许多的物理知识，下列说法中错误的是 （ ）
A．水壶的壶嘴与壶身构成连通器，水不流动时壶嘴与壶身的水面高度总是相等的。
B．用高压锅煮食物熟的快，利用了锅内气压大，水的沸点高
C．抽油烟机工作时,利用了流体中流速越大的位置压强越大。
D．菜刀的刀刃薄，是为了减小受力面积，增大压强。
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示是某“汽车超载记录器”原理图，R为保护电阻，Rx为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小。电磁铁是根据 原理制成的，当汽车超载时，电磁铁的磁性 （选填“增强”或“减弱”）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
热敏电阻在温控技术中广泛应用.如甲图所示是小凡设计的检测学校锅炉温度的电路图，图中的电压表量程为0~3V；定值电阻R0的阻值为100 Ω，Rt是热敏电阻，其电阻随温度变化如图乙所示.将热敏电阻置于锅炉内，通过读取电压表的示数就可以间接知道锅炉内水的温度.
（1）当水温达到100℃时，要求电压表的示数达到最大值，则电源电压应是多大？
（2）小凡想将电压表的表盘示数改为温度示数，则温度示数为40℃应标在电压表的多少刻度处？
(3)在上问条件下，热敏电阻Rt的电功率是多大？
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科目：初中物理 来源： 题型：
由于不注意用眼卫生，某学生不得不在鼻梁上架着近视眼镜，下列情形中，说法正确的是 （ ）
A．近视眼镜的镜片是凹透镜，透过镜片看眼睛，眼睛变大
B．近视眼镜的镜片是凸透镜，透过镜片看眼睛，眼睛变大
C．近视眼镜的镜片是凹透镜，透过镜片看眼睛，眼睛变小
D．近视眼镜的镜片是凸透镜，透过镜片看眼睛，眼睛变小
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科目：初中物理 来源： 题型：
某建筑工地用如图所示的简易滑轮组将重3 000 N的砖块运到离地4 m高的砌墙处，已知每个滑轮重100 N，每次砖在吊篮中与篮底的接触面积为1 500 cm3，滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计．若提升砖块的工人作用于绳的拉力最大为500 N，求：
第23题图
(1)砖在吊篮中对篮底的压强；
(2)提升一次砖时滑轮组的最大机械效率；
(3) 若每次提升砖用时50 s，则拉力的最大功率是多少？
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