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    27、同学们在探究“并联电路中干路电流与各支路电流关系”的实验时，设计了如图所示的电路图：
    （1）请你根据电路图连接实物图．

    （2）实验中有同学接通电路，闭合开关后灯泡不亮，因此他们尝试用一节干电池和导线测试小灯泡是否坏了．下面做法中错误的是（
    B
    ）

    （3）当小明连接好电路后闭合开关，发现电流表A2的示数如图所示，小明在连接电路时存在什么问题？如何改进？
    （4）接好电路后闭合开关，小明读出A1、A2的示数分别为0.5A和0.2A，则流过L1灯泡的电流为
    0.3
    A．
    分析：（1）根据实物图的画法，从电源正极开始，最后回到电源负极．
    （2）从灯泡的两个接线柱应该分别接在电源的正负极上进行分析．
    （3）从电流表的示数可以看出，电流过小，可能是选择电流表的量程过大，可换用小量程．
    （4）从并联电路干路中的电流与支路电流的关系进行分析．
    解答：解：（1）

    （2）应该将灯泡的两个接线柱分别接在电源的正负极上，而B选项是将一个接线柱接在了电源的正负极上，故选项B错误；
    （3）因为电流表的示数过小，所以可能是电流表量程选择过大，选择改接小量程；
    （4）I1=I-I2=0.5A-0.2A=0.3A．
    故选B，电流表量程选择过大，改接小量程，0.3A
    点评：知道实物图的正确连接方法，知道并联电路中电流的规律，会正确使用电流表．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?历下区一模）在初三复习“电流做功与哪些因素有关”的实验时，“第一泉中学”的教师克服困难，找来了相关器材组织同学们进行探究实验．
    （1）为了提高课堂效率，教师把全班分成若干小组，分别探究影响电流做功的不同因素．如图所示是小峰小组采用的实验装置，请你仔细观察、分析该实验装置图，他们采用的是
    并联
    并联
    （选填“并联”或“串联”）电路进行实验，他们小组准备探究电流做功与
    电流大小
    电流大小
    的关系．
    （2）为了防止结论的偶然性，他们与小强小组相约，取相同器材和等质量的煤油进行实验．煤油的初温与当时的室温相同，均为18℃，记录实验数据如下表所示：
    组别 通电时间
    t/min    		 R1电流
    I1/A    		 R2电流
    I2/A    		 A瓶末温
    tA末/℃    		 B瓶末温
    tB末/℃    		 A瓶
    △tA/℃    		 B瓶
    △tB/℃
    小峰 3 0.5 1 29 38 11 20
    小强 6 0.5 1 38 53 20 35
    请你分析小峰小组的数据并对比分析两个小组的数据，归纳两条结论：
    在电压和通电时间相同时，用电器中的电流越大，电流做功越多
    在电压和通电时间相同时，用电器中的电流越大，电流做功越多
    ；
    在电压和电流相同时，通电时间越长，电流做功越多
    在电压和电流相同时，通电时间越长，电流做功越多
    ．
    （3）下课之后，小峰整理课上各小组汇总的数据，对照课本相关内容，进一步定量分析实验数据．发现在末温较低时，实验数据与电功公式的理论基本符合，而末温较高时的实验数据与理论相差较大，请你帮他分析原因：
    煤油达到沸点，不断吸热，但温度不再升高
    煤油达到沸点，不断吸热，但温度不再升高
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?哈尔滨）欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，忠民和勇胜为探究小明提出的问题，设计如图所示电路，并准备了充足的实验器材．

    （1）为完成探究，应该改变电压，观察电流的变化．请写出两种（不同角度）改变定值电阻两端电压的方法．
    （2）忠民按设计好的电路进行实验，收集数据如下表（R为定值电阻）：
    次  数 1 2 3
    电流I/A 0.2 0.4 0.6
    电压U/V 1.0 2.0 3.0
    请根据表中数据，写出实验结论
    在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比
    在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比
    ．
    （3）勇胜在连接电路时，误将电压表与滑动变阻器并联，在实验中收集数据如下表（电源电压已知且不变）：
    次  数 1 2 3 4 5
    电流I/A 0.16 0.24 0.32 0.40 0.48
    电压U/V 2.2 1.8 1.4 1.0 0.6
    问题：①按勇胜的实验也能得出正确结论，请写出得出正确结论的办法．
    ②实验中操作失误，往往是新收获的契机．请写出本实验操作过程中，滑动变阻器的电功率，随着它连入电路中电阻值的变化是如何变化的？

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    科目：初中物理 来源：2012届泰兴市初三物理期末试卷 题型：选择题

    同学们用如图所示电路探究“电功与电流的关系”.以下观点不正确的是(  )

       A. 实验要选取规格不同的灯泡

       B. 实验中将两灯并联控制了灯两端电压相同

       C. 将滑动变阻器串联在干路中可以完成实验

       D. 将题中并联电路改为串联电路也可以完成实验

     

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    科目：初中物理 来源：2013年山东省济南市历下区中考物理一模试卷（解析版） 题型：填空题

    在初三复习“电流做功与哪些因素有关”的实验时，“第一泉中学”的教师克服困难，找来了相关器材组织同学们进行探究实验．
    （1）为了提高课堂效率，教师把全班分成若干小组，分别探究影响电流做功的不同因素．如图所示是小峰小组采用的实验装置，请你仔细观察、分析该实验装置图，他们采用的是    （选填“并联”或“串联”）电路进行实验，他们小组准备探究电流做功与    的关系．
    （2）为了防止结论的偶然性，他们与小强小组相约，取相同器材和等质量的煤油进行实验．煤油的初温与当时的室温相同，均为18℃，记录实验数据如下表所示：
    组别通电时间
    t/min    		R1电流
    I1/A    		R2电流
    I2/A    		A瓶末温
    tA末/℃    		B瓶末温
    tB末/℃    		A瓶
    △tA/℃    		B瓶
    △tB/℃
    小峰30.5129381120
    小强60.5138532035
    请你分析小峰小组的数据并对比分析两个小组的数据，归纳两条结论：    ；    ．
    （3）下课之后，小峰整理课上各小组汇总的数据，对照课本相关内容，进一步定量分析实验数据．发现在末温较低时，实验数据与电功公式的理论基本符合，而末温较高时的实验数据与理论相差较大，请你帮他分析原因：    ．

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    科目：初中物理 来源：2012年黑龙江省哈尔滨市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，忠民和勇胜为探究小明提出的问题，设计如图所示电路，并准备了充足的实验器材．

    （1）为完成探究，应该改变电压，观察电流的变化．请写出两种（不同角度）改变定值电阻两端电压的方法．
    （2）忠民按设计好的电路进行实验，收集数据如下表（R为定值电阻）：
    次  数123
    电流I/A0.20.40.6
    电压U/V1.02.03.0
    请根据表中数据，写出实验结论______．
    （3）勇胜在连接电路时，误将电压表与滑动变阻器并联，在实验中收集数据如下表（电源电压已知且不变）：
    次  数12345
    电流I/A0.160.240.320.400.48
    电压U/V2.21.81.41.00.6
    问题：①按勇胜的实验也能得出正确结论，请写出得出正确结论的办法．
    ②实验中操作失误，往往是新收获的契机．请写出本实验操作过程中，滑动变阻器的电功率，随着它连入电路中电阻值的变化是如何变化的？

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