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    6．请根据要求作图．
    （1）在图1中画出南瓜受到重力G的示意图．
    （2）在图2中画出物体对斜面的压力F的示意图．

    分析 （1）根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可．
    （2）先确定压力的作用点，即压力是接触面受到的力，因此作用点在斜面上，然后根据压力与接触面垂直的关系确定压力的方向；物体位于斜面上，压力与重力的大小、方向、作用点均不相同．

    解答 解：（1）重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
    （2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力示意图，如图所示：

    点评 画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，小明把一块表面干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，手持弹簧测力计的上端，把玻璃板往下全部放入水中一定深度处，再慢慢提起弹簧测力计，当玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），其中的原因是水分子和玻璃分子之间存在引力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．如图，瓶子的容积是350cm3，内有250g水，有一只乌鸦想喝到瓶中的水，想了一个办法，往瓶中投小石子，假设每个小石子是均匀的，每个小石子的质量是0.01kg，它投了25个小石子就喝到水了，试求小石子的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在生活中，我们搬起物体就是克服它的重力；搬起一块大石头要比搬起一块小石头费力多，由此小军猜想：物体的质量越大，所受重力可能越大．他进行了实验，并记录实验结果如表：
    实验
    次数    		物体
    材料    		物体体积
    V/m3    		物体质量
    m/kg    		重力
    G/N
    1石头5×10-50.121.2
    2石头1×10-40.242.4
    3木头1×10-40.080.8
    4木头3×10-40.242.4
    （1）在以上实验过程中，需要的两个测量工具是：弹簧测力计和天平．
    （2）分析以上实验数据，可以验证小军的猜想是正确（填“正确”或“错误”）的．
    （3）经过讨论，同学们认为小军设计的表格还不能直接反映出质量与重力的定量关系，应再增加一项，它就是：求出重力与质量的比值．
    （4）有的同学还认为物体重力与其材料和体积有关，如果你是小军，根据实验数据，请你判断这种说法是否正确，并简单写出理由比较2、3次数据，物体的体积相同但重力不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．在甲、乙两根相同的玻璃管中分别装有质量相同的不同液体，将甲管倾斜放置、乙管竖直放置，如图所示．当两管中的液面恰好相平．两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，两玻璃管底受到液体的压强分别为p甲、p乙，下列说法正确的是（　　）
    A．ρ甲＞ρ乙B．ρ甲＜ρ乙C．p甲＞p乙D．p甲＜p乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图是小红常温下在教室内用甲、乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验．甲装置缺少酒精灯加热是可行（选填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热方式的优点是使物体均匀受热，根据探究可知，熔化过程中冰的温度不变，内能变大．（后两空填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图探究二力平衡的条件，下列过程中，操作不合理的是（　　）
    A．两个滑轮为定滑轮
    B．两边挂上不同数目的钩码
    C．将处于平衡状态的卡片翻转一个角度
    D．将卡片剪成两半

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．感受身边的物体--质量为1.5×106mg的物体可能是（　　）
    A．一只公鸡B．一头大象C．一支新的钢笔D．普通的中学生

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下面几种关于浮力的说法中，正确的是（　　）
    A．只要液体密度大，对浸在其中的物体的浮力就一定大
    B．只要物体的体积大，所受的浮力一定大
    C．物体所受的浮力大小等于被物体排开的液体所受的重力，与物体的形状及浸没液体的深度无关
    D．潜水员在水面下20米比在水面下10米受到的浮力大

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